Первый месяц работы индустриального института уже прошел. Позади четверть осеннего семестра. Можно уже подводить итоги нашей работы. К сожалению, надо прямо сказать, что первые итоги далеко неудовлетворительны, и что если пойдет так дальше, то к проверке работы за семестр, к зимней сессии мы придем не готовыми. Один из важных показателей итогов работы — посещаемость. За первый месяц большой процент прогулов. Несмотря на приказ директора института, этот процент снижается очень медленно. Надо отметить, что в последние дни прогулы сильно поднялись.
В начале месяца были также велики «окна» из‑за отсутствия преподавателей. В настоящее время эти «окна» сильно уменьшились, но увеличились прогулы преподавателей по болезни (в последние дни на одном из факультетов болеют 20 проц. состава штатных преподавателей). При таких условиях никакие усилия учебной части и деканатов не смогут спасти положения, и все организации должны добиться скорейшего выполнения обещаний со стороны строителей и хозяйственников по отоплению и отеплению зданий, без которых выполнение учебного плана грозит быть провалено.
Кроме этих неполадок, так сказать внешнего порядка, наблюдается среди студенчества одно явление, которое может сорвать эффективность учебы за первый семестр. Это явление не новое, и надо против него объявить немедленную жесткую борьбу. Это явление — раскачка. Ещё до сих пор, в особенности на старших курсах, не приступили всерьез к работе. Студенты посещают лекции, ведут на них записи, посещают семинары, лаборатории, но серьезной домашней работы по закреплению полученных знаний нет. В результате около 90 часов плановой домашней работы потеряно безвозвратно. Меры, предпринимаемые отдельными преподавателями, натыкаются на какое‑то совершенно безразличное отношение большей части студенчества. И даже к "неудам", получаемым на семинарских занятиях, имеется какое‑то легкое отношение. Один студент выразился, что это «игра в неуды».
Что будет дальше, это всем известно: еще через месяц (а может быть и больше) под давлением сроков сдачи различных работ, и главным образом приближающейся сессии, придется тратить на домашнюю работу не 3, а 6 часов, начнутся разговоры о неправильном планировании домашней работы, вопли о непосильной перегрузке, начнется то, что называется штурмовщиной.
Мы же сейчас боремся за культуру, за культурный быт и за культурную работу. Но культура — это не только чистота в коридоре, не только занавески и цветочки. Культура — это умение ежедневно, регулярно и планомерно работать.