НЕПАРАДНАЯ ЛЕТОПИСЬ УРАЛА
Люди и судьбы на фоне эпохи: уральская повседневность в зеркале студенческой газеты
Газета выпускалась Уральским политехническим институтом им. С. М. Кирова (Уральским государственным техническим университетом УГТУ-УПИ). Издается с 1934 года.
1930-е
КОНКУРС НА ЛУЧШИЙ СТУДЕНЧЕСКИЙ КОНКУРС
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 2, 17 сентября
С 7-го по 25 сентября по УИИ проводится конкурс на лучший студенческий корпус, лучшую комнату в корпусе.
Для проверки состояния студкорпусов и подведения итогов конкурса назначается жюри в составе зав. жил. бытовым отделом тов. ЯКОВЛЕВА, представителя от исполбюро тов. ЗВЕРЕВА, представителя оргбюро парткома тов. ЛАЗАРЕВА.
Для премирования включившихся в конкурс, установлено 10 денежных премий на общую сумму 3 тысячи рублей, и, кроме того, 10 электрических утюгов (для индивидуального премирования студентов и обслуживающего персонала), швейная машина, патефон с 20 пластинками, три велосипеда и 10 комплектов постельного белья.
Для лучшего корпуса организуется переходящее красное знамя.
Для проверки состояния студкорпусов и подведения итогов конкурса назначается жюри в составе зав. жил. бытовым отделом тов. ЯКОВЛЕВА, представителя от исполбюро тов. ЗВЕРЕВА, представителя оргбюро парткома тов. ЛАЗАРЕВА.
Для премирования включившихся в конкурс, установлено 10 денежных премий на общую сумму 3 тысячи рублей, и, кроме того, 10 электрических утюгов (для индивидуального премирования студентов и обслуживающего персонала), швейная машина, патефон с 20 пластинками, три велосипеда и 10 комплектов постельного белья.
Для лучшего корпуса организуется переходящее красное знамя.
НЕТ ЭЛЕМЕНТАРНОГО ПОРЯДКА
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 4, 5 октября
В 7 студкорпусе за элементарной чистотой не следят. Уборка комнат производится редко и чрезвычайно небрежно. Полы в комнате моют один раз в 10−15 дней и то после настойчивых просьб, угроз уборщице: всегда следует ответ уборщицы «я одна убираю весь 7 этаж». Нехватку уборщиц комендант объясняет «ушли в отпуск». Неужели некем заменить уборщиц? А чем оправдает комендант отсутствие лампочек в уборных? Почему грязны раковины умывальников? В комнате нет вешалок, полочек, тумбочек. Как оправдает комендант т. Черепанов свою бездеятельность?
Группа жильцов 4 этажа 7 студкорпуса.
Балуев, Карымов, Шевяков, Кудрявцев, Пластинин, Головин, Вавилов, Башин, Ушаков, Поляков.
Группа жильцов 4 этажа 7 студкорпуса.
Балуев, Карымов, Шевяков, Кудрявцев, Пластинин, Головин, Вавилов, Башин, Ушаков, Поляков.
ФОТООБВИНЕНИЕ
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 5, 14 октября
На общетехническом факультете не хватает классных досок. Пишут на табуретках. В это время на метфаке гора не используемых досок. Декан Гольдман упорно держится за «свои доски».
ЗАЯДЛЫЕ ХВОСТИСТЫ
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 5, 14 октября
Новый учебный год начался давно, но студенты группы 2-IV не сумели приступить к новому напряженному этапу учебы и работы.
В группе до сих пор не ликвидированы «хвосты», оставшиеся от прошлого семестра. Особо нужно отметить «хвостовиков» — партийца Коновалова, комсомольца Просвирнина, которые не решаются расстаться с «хвостиком» — Количественный анализ. Хуже обстоит дело у Филановской, которая до сих пор не сдала Диамат и Качественный анализ.
«Копье».
В группе до сих пор не ликвидированы «хвосты», оставшиеся от прошлого семестра. Особо нужно отметить «хвостовиков» — партийца Коновалова, комсомольца Просвирнина, которые не решаются расстаться с «хвостиком» — Количественный анализ. Хуже обстоит дело у Филановской, которая до сих пор не сдала Диамат и Качественный анализ.
«Копье».
ОБЕЩАНИЯ И РЕАЛЬНАЯ ДЕЙСТВИТЕЛЬНОСТЬ
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 5, 14 октября
Набирая в наш институт, вербовщики не скупились на обещания: …Златые горы и реки полные вина.
Приехали студенты. Общежитие не готово, грязно и неуютно. Вербовщики дипломатично не показываются на глаза первокурсникам.
Со стипендиями тоже оказалось, мягно выражаясь, неудачно. В кассе, как правило — «Денег нет».
Приехали студенты. Общежитие не готово, грязно и неуютно. Вербовщики дипломатично не показываются на глаза первокурсникам.
Со стипендиями тоже оказалось, мягно выражаясь, неудачно. В кассе, как правило — «Денег нет».
Я ХОЧУ СКАЗАТЬ О ТЕТРАДЯХ
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 5, 14 октября
Неужели институт не в состоянии снабдить наше студенчество в достаточной мере тетрадями или писчей бумагой? Вопрос с тетрадями решает многое. Дошло до того, что лекции не начем конспектировать. С этим надо покончить.
За сентябрь наша группа ЭПП-8 имела 6 часов окон, связанных с недоразумениями в расписании. Нехватает мебели в аудиториях, студенты вынуждены таскать из других аудиторий мебель и долго ее искать.
Соляков
За сентябрь наша группа ЭПП-8 имела 6 часов окон, связанных с недоразумениями в расписании. Нехватает мебели в аудиториях, студенты вынуждены таскать из других аудиторий мебель и долго ее искать.
Соляков
КАЖДЫЙ СТУДЕНТ — ЗНАЧКИСТ ГТО
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 5, 14 октября
В соревнованиях я участвую с 1925 года, как по летним, так и по зимним видам. Несколько лет держал первенство по лыжам и кроссу 5000 м в Н.-Тагиле, участвовал в нескольких областных соревнованиях.
В отборочных межвтузовских соревнованиях я принял участие в беге на 5000 метров, где и занял первое место, что сразу меня выдвинуло в число лучших стайеров г. Свердловска.
В отборочных соревнованиях, к встрече 3-х городов, я устанавливаю новое уральское время в беге на 5000 метров 16 м. 49 сек., с этим результатом поехал в Москву.
В Москве я первый раз встречаюсь с такими хорошими стайерами как Гвоздовер и улучшаю свое время до 16 м. 35 сек. — выхожу на II-е место.
Поездка для меня не прошла безрезультатно, а она показала мне мои слабые места: 1) нужна регулярная тренировка и работа над собой; 2) нужна упорная работа над овладением спорт. техникой; 3) нужно строгое выполнение сан. минимума.
Сейчас нам нужно закрепить тот состав участников, который был в Москве и вести с ними повседневную работу над повышением техники. Нужно вовлекать и тренировать новых физкультурников, которые в дальнейшем могут дать очень хорошие результаты.
Участник Всесоюзной спартакиады ВТУЗов Хорюзов.
В отборочных межвтузовских соревнованиях я принял участие в беге на 5000 метров, где и занял первое место, что сразу меня выдвинуло в число лучших стайеров г. Свердловска.
В отборочных соревнованиях, к встрече 3-х городов, я устанавливаю новое уральское время в беге на 5000 метров 16 м. 49 сек., с этим результатом поехал в Москву.
В Москве я первый раз встречаюсь с такими хорошими стайерами как Гвоздовер и улучшаю свое время до 16 м. 35 сек. — выхожу на II-е место.
Поездка для меня не прошла безрезультатно, а она показала мне мои слабые места: 1) нужна регулярная тренировка и работа над собой; 2) нужна упорная работа над овладением спорт. техникой; 3) нужно строгое выполнение сан. минимума.
Сейчас нам нужно закрепить тот состав участников, который был в Москве и вести с ними повседневную работу над повышением техники. Нужно вовлекать и тренировать новых физкультурников, которые в дальнейшем могут дать очень хорошие результаты.
Участник Всесоюзной спартакиады ВТУЗов Хорюзов.
СКРЯБИН «ЗАВЕДУЕТ» КАФЕДРОЙ
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 5, 14 октября
Физкультурный коллектив индустриального института должен занимать одно из видных мест в физкультурном движении области. Вся работа организаций физкультуры и оздоровления студенчества должна проводиться кафедрой физкультуры, которую возглавляет Скрябин.
Но только должна… Фактически за два с половиной месяца своей работы на кафедре, Скрябиным ничего не предпринято к созданию единого институтского физкульт. коллектива. Об этом должны были сказать физкультурники на своей конференции 8-го октября.
Конференция готовилась продолжительное время. Но 8-го октября сорвалась. Основной докладчик конференции — Скрябин, не предупредив оргкомитет, не явился. Чем занят Скрябин нам не известно. Нам так же не известно, чем был занят Скрябин в течение последнего месяца, когда все попытки орг. бюро комитета Ф. К. втянуть Скрябина в работу не увенчались успехом.
У места ли Скрябин?
Орг. бюро Ф. К. Левченко, Юсупов, Семенов, Бочкарев, Бабинцев.
Но только должна… Фактически за два с половиной месяца своей работы на кафедре, Скрябиным ничего не предпринято к созданию единого институтского физкульт. коллектива. Об этом должны были сказать физкультурники на своей конференции 8-го октября.
Конференция готовилась продолжительное время. Но 8-го октября сорвалась. Основной докладчик конференции — Скрябин, не предупредив оргкомитет, не явился. Чем занят Скрябин нам не известно. Нам так же не известно, чем был занят Скрябин в течение последнего месяца, когда все попытки орг. бюро комитета Ф. К. втянуть Скрябина в работу не увенчались успехом.
У места ли Скрябин?
Орг. бюро Ф. К. Левченко, Юсупов, Семенов, Бочкарев, Бабинцев.
НАУЧНЫЙ РАБОТНИК ТРЕБУЕТ ВНИМАНИЯ!
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 6, 23 октября
Решительно улучшить жилища, быт и условия работы профессору, преподавателю УИИ
Профессор Стецула, беседуя с нами обмолвился такой фразой: — Я счастлив, что не живу во ВТУЗгородке, в профессорском корпусе!
Наш Институт — второй по величине в СССР. Цель его работы настолько высокая и почетная, что казалось-бы, только этим должно определиться обслуживание огромной армии профессорско-преподавательского персонала.
Что представляет из себя ВТУЗгородок, где живет большинство научных работников?
Профессорские дома производят впечатление только что заканчивающейся стройки: корпуса — частично оштукатурены, частично нет; кругом зданий ямы, канавы, рвы и кучи мусора. Приходится мечтать о самых примитивных удобствах, как о мощении улицы, тротуара, освещению. Правда, в этом отношении что-то, когда-то начиналось, намечалось, но заброшено. Во время дождей — невылазная грязь, вместо площади — озера, ставшиеся лесные участки не огорожены, не благоустроены. Студенты и преподаватели могли любоваться с балконов, как на площади пасутся коровы.
Внешность зданий не приглядна: балконы не бетонированы, с них свисают доски, грозя упасть на головы прохожих.
Квартиры в 1-м профкорпусе сколько-нибудь благоустроены, во втором корпусе — полное неблагоустройство. Даже сама планировка квартир сделана так, точно строители старались, чтобы жильцы терпели максимум неудобств: квартиры в большинстве 4-х комнатные, а кухоньки такие маленькие, что одному тесно, нет кладовок, стенных шкафов, даже простых полок в кухне и тех нет! Имеются ванные комнаты, проведены
трубы, но… нет ванн.
В прошлом году 2-ой проф. корпус, перед передачей в ведение Втузуправления достраивался и капитально ремонтировался. «Достроился» он хорошо: лестничные площадки нецементированы, а в некоторых подъездах они провалились и закрыты досками, наружные двери у лестничных клеток «времянки» — тонкие, топорной работы, плохо закрывающиеся.
...
Доцент Авилов.
Профессор Стецула, беседуя с нами обмолвился такой фразой: — Я счастлив, что не живу во ВТУЗгородке, в профессорском корпусе!
Наш Институт — второй по величине в СССР. Цель его работы настолько высокая и почетная, что казалось-бы, только этим должно определиться обслуживание огромной армии профессорско-преподавательского персонала.
Что представляет из себя ВТУЗгородок, где живет большинство научных работников?
Профессорские дома производят впечатление только что заканчивающейся стройки: корпуса — частично оштукатурены, частично нет; кругом зданий ямы, канавы, рвы и кучи мусора. Приходится мечтать о самых примитивных удобствах, как о мощении улицы, тротуара, освещению. Правда, в этом отношении что-то, когда-то начиналось, намечалось, но заброшено. Во время дождей — невылазная грязь, вместо площади — озера, ставшиеся лесные участки не огорожены, не благоустроены. Студенты и преподаватели могли любоваться с балконов, как на площади пасутся коровы.
Внешность зданий не приглядна: балконы не бетонированы, с них свисают доски, грозя упасть на головы прохожих.
Квартиры в 1-м профкорпусе сколько-нибудь благоустроены, во втором корпусе — полное неблагоустройство. Даже сама планировка квартир сделана так, точно строители старались, чтобы жильцы терпели максимум неудобств: квартиры в большинстве 4-х комнатные, а кухоньки такие маленькие, что одному тесно, нет кладовок, стенных шкафов, даже простых полок в кухне и тех нет! Имеются ванные комнаты, проведены
трубы, но… нет ванн.
В прошлом году 2-ой проф. корпус, перед передачей в ведение Втузуправления достраивался и капитально ремонтировался. «Достроился» он хорошо: лестничные площадки нецементированы, а в некоторых подъездах они провалились и закрыты досками, наружные двери у лестничных клеток «времянки» — тонкие, топорной работы, плохо закрывающиеся.
...
Доцент Авилов.
В КАНДИДАТСКИХ ШКОЛАХ НЕБЛАГОПОЛУЧНО
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 7, 7 ноября
Одной из задач конкурса является всемерное развертывание марксистско-ленинской учебы. Студенты и преподаватели нашего института должны добиться серьезной и систематической проработки трудов Маркса—Энгельса—Ленина—Сталина.
Значительная часть пропагандистов общетехнического ф-та не посещает пропсеминара, приходят не подготовленными на занятия, к тому же часто опаздывают. Обо всем этом известно парторгу Курочкину, но мер он никаких не принимает.
В кандидатскую политшколу (руководитель т. Скрыпченко) на занятия 25-Х явилось 50 проц. слушателей, руководитель, сам он опоздал на 10 минут. Пропсеминарий, как правило, он не посещает вследствие этого получаются большие политические ляпсусы, Т. Скрыпченко к теме «Национальный вопрос» оказался совершенно не подготовленным, а потому прорабатывал на кружке еще раз уже проработанную тему.
Второй пример. Кандидатский кружок. Руководитель тов. Рябов пропсеминарий не посещает, работает без плана, к занятиям не готовится. На занятиях 25-Х в национальном вопросе дал политически неправильную установку.
На кандидатской полит. школе (рук. т. Антонов) посещаемость только 30 проц. Антонов заявил, что Энгельс в революции 1848 года не принимал практически участия, что он только теоретик. Писал коммунистический манифест и резолюции.
Можно привести еще ряд примеров, но хватит и этих.
Демидов.
Значительная часть пропагандистов общетехнического ф-та не посещает пропсеминара, приходят не подготовленными на занятия, к тому же часто опаздывают. Обо всем этом известно парторгу Курочкину, но мер он никаких не принимает.
В кандидатскую политшколу (руководитель т. Скрыпченко) на занятия 25-Х явилось 50 проц. слушателей, руководитель, сам он опоздал на 10 минут. Пропсеминарий, как правило, он не посещает вследствие этого получаются большие политические ляпсусы, Т. Скрыпченко к теме «Национальный вопрос» оказался совершенно не подготовленным, а потому прорабатывал на кружке еще раз уже проработанную тему.
Второй пример. Кандидатский кружок. Руководитель тов. Рябов пропсеминарий не посещает, работает без плана, к занятиям не готовится. На занятиях 25-Х в национальном вопросе дал политически неправильную установку.
На кандидатской полит. школе (рук. т. Антонов) посещаемость только 30 проц. Антонов заявил, что Энгельс в революции 1848 года не принимал практически участия, что он только теоретик. Писал коммунистический манифест и резолюции.
Можно привести еще ряд примеров, но хватит и этих.
Демидов.
ОБЪЯВЛЕН КОНКУРС НА ЛУЧШИЙ КОНСПЕКТ
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 9, 7 декабря
По институту проводится конкурс на лучший конспект. Требования, предъявляемые к конспекту, предусмотрены условиями конкурса на каждом факультете в отдельности, применительно к специфическим особенностям факультета.
Оценка будет дана специальной конкурсной комиссией. Составители лучших конспектов будут премированы путевками, деньгами, промтоварами, литературой и т. д.
ВКЛЮЧАЕМСЯ В КОНКУРС
В конкурс на лучшую лекцию по машиностроительному факультету включились преподаватели: Гольток, Соколов, Пруденский, Баранов, Поздеев, Шахрай, Расплетин, Соколовский, Собянин, Струнников, Тайкач, Юзбышев; и совместители: Нуков, Лоскутов, Ревид.
Уполномочен по конкурсу Юзбашев.
ВКЛЮЧАЮСЬ
В конкурс на лучшую лекцию по сопротивлению материалов и деревянным конструкциям.
Вызываю тов. Бычкова. Доцент Синицын.
Вызов тов. Синицына принимаю и включаюсь в конкурс на лучшую лекцию и лучшее практическое занятие по железо-бетонным конструкциям.
Доцент Бычков.
Оценка будет дана специальной конкурсной комиссией. Составители лучших конспектов будут премированы путевками, деньгами, промтоварами, литературой и т. д.
ВКЛЮЧАЕМСЯ В КОНКУРС
В конкурс на лучшую лекцию по машиностроительному факультету включились преподаватели: Гольток, Соколов, Пруденский, Баранов, Поздеев, Шахрай, Расплетин, Соколовский, Собянин, Струнников, Тайкач, Юзбышев; и совместители: Нуков, Лоскутов, Ревид.
Уполномочен по конкурсу Юзбашев.
ВКЛЮЧАЮСЬ
В конкурс на лучшую лекцию по сопротивлению материалов и деревянным конструкциям.
Вызываю тов. Бычкова. Доцент Синицын.
Вызов тов. Синицына принимаю и включаюсь в конкурс на лучшую лекцию и лучшее практическое занятие по железо-бетонным конструкциям.
Доцент Бычков.
СТРОЙФАК ПОВЕРНУЛСЯ ЛИЦОМ К КУЛЬТУРЕ
«За индустриальные кадры», 1934 г., № 10, 25 декабря
Недавно на стене стройфакта появилось объявление:
«С 13 декабря вход в пальто и калошах воспрещен».
Этот «исторический» поворот стройфакта к культуре был результатом серьезной борьбы за освоение в течение 3 с половиной месяцев новой… раздевальни!
На стройфак теперь пожалуйсте с нового входа, с шоссе. Вход оборудован по последнему слову строительной техники: «подъезжаете» к двери по крутому скользкому спуску из укатанного снега. За двумя остекленными дверями вас встречает уютный вестибюль, рокрашенный в теплый, гостеприимный тон. Немного портит настроение очередь, но, простояв 15−20 минут, вы еще можете попасть на лекцию, так как преподаватели у нас всегда опаздывают.
Стройфак собирается навести образцовую чистоту и порядок. А пока — на 4-м этаже изношенный ксилолитовый пол образует трещины, складки и волны. Местами он совершенно разрушен.
Физкультура в большинстве групп отменена. И это новшество совпало с приказом тов. Стецула об обязательном прохождении физкультуры. Котельная в этом году не только коптит небо, но и топится на совесть. В перемены студенты лавиной вываливают в коридоры из душных, не вентилируемых аудиторий подышать свежим воздухом.
Курилки не оборудованы. Курят стоя у раскрытых дверей. Кстати некоторые преподаватели стройфакта (Шахов, Литвинов) курят во время лекций.
В стройфаке для студентов открыт буфет. Но буфет коммерческий. Внизу есть дешевый, но — это для общетехнического факультета. У нас чай 15 к. стакан, там — 5 коп.; бутерброды у нас 60−80 коп., там — 20.
Кого обязаны благодарить строители за такое исключительное «внимание»?
«Окружим повседневной заботой пролетарское студенчество», — говорит постановление ЦК и Обкома партии. А у нас — культура без физкультуры, культура с душными аудиториями, культурный факультет с грязными, облупленными стенами и полками.
Не культурой, не заботой о студенчестве это называется, а неповоротливостью, невнимательностью и наплевательским отношением к нуждам студентов.
В. Миронов
«С 13 декабря вход в пальто и калошах воспрещен».
Этот «исторический» поворот стройфакта к культуре был результатом серьезной борьбы за освоение в течение 3 с половиной месяцев новой… раздевальни!
На стройфак теперь пожалуйсте с нового входа, с шоссе. Вход оборудован по последнему слову строительной техники: «подъезжаете» к двери по крутому скользкому спуску из укатанного снега. За двумя остекленными дверями вас встречает уютный вестибюль, рокрашенный в теплый, гостеприимный тон. Немного портит настроение очередь, но, простояв 15−20 минут, вы еще можете попасть на лекцию, так как преподаватели у нас всегда опаздывают.
Стройфак собирается навести образцовую чистоту и порядок. А пока — на 4-м этаже изношенный ксилолитовый пол образует трещины, складки и волны. Местами он совершенно разрушен.
Физкультура в большинстве групп отменена. И это новшество совпало с приказом тов. Стецула об обязательном прохождении физкультуры. Котельная в этом году не только коптит небо, но и топится на совесть. В перемены студенты лавиной вываливают в коридоры из душных, не вентилируемых аудиторий подышать свежим воздухом.
Курилки не оборудованы. Курят стоя у раскрытых дверей. Кстати некоторые преподаватели стройфакта (Шахов, Литвинов) курят во время лекций.
В стройфаке для студентов открыт буфет. Но буфет коммерческий. Внизу есть дешевый, но — это для общетехнического факультета. У нас чай 15 к. стакан, там — 5 коп.; бутерброды у нас 60−80 коп., там — 20.
Кого обязаны благодарить строители за такое исключительное «внимание»?
«Окружим повседневной заботой пролетарское студенчество», — говорит постановление ЦК и Обкома партии. А у нас — культура без физкультуры, культура с душными аудиториями, культурный факультет с грязными, облупленными стенами и полками.
Не культурой, не заботой о студенчестве это называется, а неповоротливостью, невнимательностью и наплевательским отношением к нуждам студентов.
В. Миронов
ПУТЕВОДИТЕЛЬ
«За индустриальные кадры», 1935 г., № 10, 20 марта
Все приезжающие на испытание для поступления в УИИ должны явиться во Втузгородок, Главный учебный корпус, южное крыло, общетехнический факультет, комната № 4.
Чтобы попасть во Втузгородок, надо садиться на трамвай № 8, идущий до городка втузов.
Можно садиться и в трамвай № 1, 2, 5; но на остановке Ленина-Толмачева необходимо из указанных трамваев выйти и пересесть на №№ 4 или 7, которые доходят до Втузгородка.
Оставив вещи на хранение в специально отведенной для этого комнате, приезжающий направляется в санпропускник — гор. дезинфекционное бюро по Северной улице, дом № 5 (тел. № 30, доктор Востров). Ехать на трамвае № 7 до конца ул. Ленина.
После санобработки приезжающему предоставляется помещение в студенческом общежитии и дается разрешение пользоваться студенческой столовой.
Все приезжающие должны иметь одеяло, подушку и простыни.
Чтобы попасть во Втузгородок, надо садиться на трамвай № 8, идущий до городка втузов.
Можно садиться и в трамвай № 1, 2, 5; но на остановке Ленина-Толмачева необходимо из указанных трамваев выйти и пересесть на №№ 4 или 7, которые доходят до Втузгородка.
Оставив вещи на хранение в специально отведенной для этого комнате, приезжающий направляется в санпропускник — гор. дезинфекционное бюро по Северной улице, дом № 5 (тел. № 30, доктор Востров). Ехать на трамвае № 7 до конца ул. Ленина.
После санобработки приезжающему предоставляется помещение в студенческом общежитии и дается разрешение пользоваться студенческой столовой.
Все приезжающие должны иметь одеяло, подушку и простыни.
1940-е
РАДИСТЫ-ОПЕРАТОРЫ
«За индустриальные кадры», 1941 г., № 26, 23 июля
При совете Осоавиахима института был организован радиокружок из студентов первого курса. Занимался он два раза в неделю. Радиолюбители с большим желанием овладевали сложной военной специальностью радио-коротковолновика.
Посещали занятия все слушатели аккуратно. Надев телефоны-наушники, уединялись от всего внешнего, чутко ловили звуки азбуки Морзе и быстро, без искажений записывали. Скорость приема и передачи увеличивалась от занятия к занятию.
Благодаря такой заинтересованности курс подготовки в 105 часов пройден за 66 часов. Квалификационная комиссия Облрадиокомитета провела прием норм, и все радиолюбители эти нормы хорошо сдали. Лучшие результаты показали тт. Жолобов и Ефремов (мехфак).
По решению Всесоюзного радиокомитета всем окончившим выдан специальный аттестат радио-оператора.
Студенты получили хорошую военную специальность. Они готовы встать в ряды Красной Армии, чтобы бороться с фашистскими бандитами.
МАРАКТАНОВ.
Посещали занятия все слушатели аккуратно. Надев телефоны-наушники, уединялись от всего внешнего, чутко ловили звуки азбуки Морзе и быстро, без искажений записывали. Скорость приема и передачи увеличивалась от занятия к занятию.
Благодаря такой заинтересованности курс подготовки в 105 часов пройден за 66 часов. Квалификационная комиссия Облрадиокомитета провела прием норм, и все радиолюбители эти нормы хорошо сдали. Лучшие результаты показали тт. Жолобов и Ефремов (мехфак).
По решению Всесоюзного радиокомитета всем окончившим выдан специальный аттестат радио-оператора.
Студенты получили хорошую военную специальность. Они готовы встать в ряды Красной Армии, чтобы бороться с фашистскими бандитами.
МАРАКТАНОВ.
БУКВЫ, ЧЕРТОЧКИ И КАВЫЧКИ
«За индустриальные кадры», 1945 г., № 21, 24 мая
Как исправить недостатки в правописании
В своей заметке «Поговорим о грамотности» («ЗИК», № 1, от 14 января т. г.), я характеризовал низкий уровень грамотности некоторой части студентов УИИ. Можно привести много причин этого печального явления, но главная из этих причин заключается, на мой взгляд, в том, что студенты индустриальных вузов относятся беспечно, безразлично к «мелочам» правописания, вроде черточки (дефиса), тире (их часто смешивают, путают), кавычек и т. п.
Некоторые считают достаточным правильно выразить свою мысль, а как написать: «колоссальный» или «колоссальный», «пессимизм» или «писемизм», «металлург» или «миталург», — это не важно. «Мы не литераторы, не писатели, — говорят они, — не к такой профессии мы готовимся».
Пора понять, что писать неграмотно человеку с высшим или даже со средним образованием, также неприлично, как ходить в головном уборе в помещении или грызть там же семечки и поплевывать вокруг себя. Если человек претендует на марку культурного человека, он должен научиться грамотно писать со всеми черточками, кавычками и прочими «украшениями».
Рецептов, правил правописания, с которыми нельзя расставаться всю жизнь, не так много, во всяком случае, меньше, чем математических формул. Если что не уложилось в памяти, осталось непонятным, надо навести справку в учебнике, в орфографическом словаре, посоветоваться с знающим товарищем, полезно и поспорить — словом, постараться понять и закрепиться на правильном написании. Нет ничего вреднее для правописания, чем носить всю жизнь груз этих неразрешенных вопросов, писать наугад, каждый раз по-разному или стараться изгонять из своего обихода трудные слова, обедняя тем самым, свою речь.
Конечно, наша орфография далека от совершенства (а в каком языке есть такая совершенная, безупречная орфография?), В том же словаре Ушакова есть спорные рекомендации: напр., рекомендуется произношение «назло» и слитное написание, «бестолку», «намиг», и «вмиг», тогда, как в произведениях Пушкина читаем: «На зло надменному соседу здесь будет город заложен». («Медный всадник»). «Отрядом книг уставил полку, читал, читал и все без толку («Евгений Онегин»).
У Симонова: «Жди меня, и я вернусь всем смертям на зло».
Кое-что в правописании принимается, как обычай, как общепринятое, хотя с грамматической стороны обосновать это бывает трудно. Например, «на четвереньках», «на корточках», «по-боевому», «по-новому», (через дефис), а «попрежнему», повидимому (без дефиса).
Следовательно, надо развить в себе правильное зрительное восприятие написанного, напечатанного: это играет важную роль в усвоении правописания. Особенно это необходимо при усвоении написания иностранных слов, специальных терминов.
Некоторые объясняют свою низкую грамотность тем, что они «испортили свою орфографию» (а заодно и каллиграфию) записью лекций.
Конечно, всякое торопливость, небрежность письма портит и почерк и правописание. Записывать лекции может только человек, знающий стенографию, а остальным надо записывать только основные положения. Вопрос о методике таких записей выходит за пределы моей заметки, но является весьма актуальным вопросом и он должен быть поставлен перед студентами.
Г. ПОРАЙ-КОШИЦ.
В своей заметке «Поговорим о грамотности» («ЗИК», № 1, от 14 января т. г.), я характеризовал низкий уровень грамотности некоторой части студентов УИИ. Можно привести много причин этого печального явления, но главная из этих причин заключается, на мой взгляд, в том, что студенты индустриальных вузов относятся беспечно, безразлично к «мелочам» правописания, вроде черточки (дефиса), тире (их часто смешивают, путают), кавычек и т. п.
Некоторые считают достаточным правильно выразить свою мысль, а как написать: «колоссальный» или «колоссальный», «пессимизм» или «писемизм», «металлург» или «миталург», — это не важно. «Мы не литераторы, не писатели, — говорят они, — не к такой профессии мы готовимся».
Пора понять, что писать неграмотно человеку с высшим или даже со средним образованием, также неприлично, как ходить в головном уборе в помещении или грызть там же семечки и поплевывать вокруг себя. Если человек претендует на марку культурного человека, он должен научиться грамотно писать со всеми черточками, кавычками и прочими «украшениями».
Рецептов, правил правописания, с которыми нельзя расставаться всю жизнь, не так много, во всяком случае, меньше, чем математических формул. Если что не уложилось в памяти, осталось непонятным, надо навести справку в учебнике, в орфографическом словаре, посоветоваться с знающим товарищем, полезно и поспорить — словом, постараться понять и закрепиться на правильном написании. Нет ничего вреднее для правописания, чем носить всю жизнь груз этих неразрешенных вопросов, писать наугад, каждый раз по-разному или стараться изгонять из своего обихода трудные слова, обедняя тем самым, свою речь.
Конечно, наша орфография далека от совершенства (а в каком языке есть такая совершенная, безупречная орфография?), В том же словаре Ушакова есть спорные рекомендации: напр., рекомендуется произношение «назло» и слитное написание, «бестолку», «намиг», и «вмиг», тогда, как в произведениях Пушкина читаем: «На зло надменному соседу здесь будет город заложен». («Медный всадник»). «Отрядом книг уставил полку, читал, читал и все без толку («Евгений Онегин»).
У Симонова: «Жди меня, и я вернусь всем смертям на зло».
Кое-что в правописании принимается, как обычай, как общепринятое, хотя с грамматической стороны обосновать это бывает трудно. Например, «на четвереньках», «на корточках», «по-боевому», «по-новому», (через дефис), а «попрежнему», повидимому (без дефиса).
Следовательно, надо развить в себе правильное зрительное восприятие написанного, напечатанного: это играет важную роль в усвоении правописания. Особенно это необходимо при усвоении написания иностранных слов, специальных терминов.
Некоторые объясняют свою низкую грамотность тем, что они «испортили свою орфографию» (а заодно и каллиграфию) записью лекций.
Конечно, всякое торопливость, небрежность письма портит и почерк и правописание. Записывать лекции может только человек, знающий стенографию, а остальным надо записывать только основные положения. Вопрос о методике таких записей выходит за пределы моей заметки, но является весьма актуальным вопросом и он должен быть поставлен перед студентами.
Г. ПОРАЙ-КОШИЦ.
ДЕВУШКАМ-ВОИНАМ
«За индустриальные кадры», 1946 г., № 14, 8 марта
«Равноправие женщин в нашей стране существует с первых дней Октябрьской революции. Но вы завоевали равноправие женщины и еще в одной области — в непосредственной защите своей Родины с оружием в руках. Вы завоевали равноправие женщины на таком поприще, на котором она до сих пор так непосредственно еще не выступала».
(Из речи М. И. КАЛИНИНА на встрече с девушками-воинами, демобилизуемыми из Красной Армии и Военно-Морского Флота, 26 июня 1945 года).
На снимке: НИНА ЯКУБОВА (справа) с подругами — участницами Отечественной войны — МУЗОЙ СИБИРСКОВОЙ (Мт—479), награжденной медалью «За отвагу» за участие в боях под Москвой и орденоносцем НАДЕЙ ЕМЕЛЬЯНОВОЙ (И—329).
Фото Л. Вяжлинского.
В ПАРТИЗАНСКОМ ОТРЯДЕ
Вот она перед нами — самая обыкновенная девушка Нина Якубова, из группы И-138. Посмотришь на ее просто открытое лицо и не веришь: неужели она действительно была партизанкой? Но это так.
Перед самой войной Нина Якубова окончила Могилевское педагогическое училище. Но стать учительницей ей не пришлось. Война нагрянула неожиданно. В родную Белоруссию пришли немцы.
Брат Нины с первых дней ушел в партизаны. За его голову немцы обещали крупную сумму денег. Отца посадили в тюрьму. И только случай помог ему вырваться на свободу.
Пошла к партизанам и Нина. Но в отряд принимали не сразу. Пришлось сначала выполнить ряд поручений и уже только потом стать бойцом-партизаном. На обязанности партизана Якубовой было держать связь с городом, получать и передавать сведения о всем происходящем в городе.
Однажды при выполнении задания ее схватили немцы. Они бросили ее в концентрационный лагерь, заставляли от зари до зари рыть траншеи. Улучив момент, Нина бежала, но ее поймали и посадили в тюрьму. «Лучше смерть, чем неволя», — думала она все время и твердо решила убежать. И она убежала, когда их везли в вебовочный лагерь для отправки в Германию.
В глухом лесу разыскала она свой партизанский отряд.
Мы разговариваем с Ниной, а она волнуется: пережитое очень свежо в памяти. Потом смущенно спрашивает:
— Что же вы обо мне хотите написать?
— Ведь я ничего особенного не сделала, да и сейчас я такая же, как все; вместе со всеми слушаю лекции, читаю книги, катаюсь на коньках.
Немного подумав, она добавляет:
— Правда, право учиться и другие наши права я внутренне, глубоко ощущаю. Я эти права помогала отвоевывать у врага, чем могла. Но ведь это так и должно быть
.
И. Королева
ИРА ШАРОНОВА
Ира Шаронова — студентка третьего курса инженерно-экономического факультета, староста группы И-320. В ее зачетной книжке — только хорошие и отличные отметки.
С первых дней войны она добровольно ушла в Красную Армию. Стала радистом. Тяжелые бои на защите московских рубежей, а потом — длинный боевой путь на запад, в Восточную Пруссию. Под артиллерийским обстрелом, авиационной бомбежкой, в жару и мороз приходилось ей поддерживать радиосвязь. «Мне не стыдно сказать, — говорит Ира, — что порой было очень страшно и трудно. Но всегда мы верили в наше хорошее светлое будущее, в нашу победу».
И Победа пришла. Сейчас Ира уверенно смотрит вперед — она будет инженером.
И. Н.
(Из речи М. И. КАЛИНИНА на встрече с девушками-воинами, демобилизуемыми из Красной Армии и Военно-Морского Флота, 26 июня 1945 года).
На снимке: НИНА ЯКУБОВА (справа) с подругами — участницами Отечественной войны — МУЗОЙ СИБИРСКОВОЙ (Мт—479), награжденной медалью «За отвагу» за участие в боях под Москвой и орденоносцем НАДЕЙ ЕМЕЛЬЯНОВОЙ (И—329).
Фото Л. Вяжлинского.
В ПАРТИЗАНСКОМ ОТРЯДЕ
Вот она перед нами — самая обыкновенная девушка Нина Якубова, из группы И-138. Посмотришь на ее просто открытое лицо и не веришь: неужели она действительно была партизанкой? Но это так.
Перед самой войной Нина Якубова окончила Могилевское педагогическое училище. Но стать учительницей ей не пришлось. Война нагрянула неожиданно. В родную Белоруссию пришли немцы.
Брат Нины с первых дней ушел в партизаны. За его голову немцы обещали крупную сумму денег. Отца посадили в тюрьму. И только случай помог ему вырваться на свободу.
Пошла к партизанам и Нина. Но в отряд принимали не сразу. Пришлось сначала выполнить ряд поручений и уже только потом стать бойцом-партизаном. На обязанности партизана Якубовой было держать связь с городом, получать и передавать сведения о всем происходящем в городе.
Однажды при выполнении задания ее схватили немцы. Они бросили ее в концентрационный лагерь, заставляли от зари до зари рыть траншеи. Улучив момент, Нина бежала, но ее поймали и посадили в тюрьму. «Лучше смерть, чем неволя», — думала она все время и твердо решила убежать. И она убежала, когда их везли в вебовочный лагерь для отправки в Германию.
В глухом лесу разыскала она свой партизанский отряд.
Мы разговариваем с Ниной, а она волнуется: пережитое очень свежо в памяти. Потом смущенно спрашивает:
— Что же вы обо мне хотите написать?
— Ведь я ничего особенного не сделала, да и сейчас я такая же, как все; вместе со всеми слушаю лекции, читаю книги, катаюсь на коньках.
Немного подумав, она добавляет:
— Правда, право учиться и другие наши права я внутренне, глубоко ощущаю. Я эти права помогала отвоевывать у врага, чем могла. Но ведь это так и должно быть
.
И. Королева
ИРА ШАРОНОВА
Ира Шаронова — студентка третьего курса инженерно-экономического факультета, староста группы И-320. В ее зачетной книжке — только хорошие и отличные отметки.
С первых дней войны она добровольно ушла в Красную Армию. Стала радистом. Тяжелые бои на защите московских рубежей, а потом — длинный боевой путь на запад, в Восточную Пруссию. Под артиллерийским обстрелом, авиационной бомбежкой, в жару и мороз приходилось ей поддерживать радиосвязь. «Мне не стыдно сказать, — говорит Ира, — что порой было очень страшно и трудно. Но всегда мы верили в наше хорошее светлое будущее, в нашу победу».
И Победа пришла. Сейчас Ира уверенно смотрит вперед — она будет инженером.
И. Н.
ЧЕМПИОН ГОРОДА СВЕРДЛОВСКА 1946 ГОДА ПО ШАХМАТАМ
«За индустриальные кадры», 1946 г., № 21, 25 апреля
Закончилось командное первенство института по шахматам и шашкам. Первое место завоевала команда металлургического факультета, на втором месте оказались энергетики,
на третьем — механики. На снимке: участник первенства, студент энергетического факультета Н. Мартюшев — чемпион города Свердловска 1946 года по шахматам.
Фото Ю. Владимирского
на третьем — механики. На снимке: участник первенства, студент энергетического факультета Н. Мартюшев — чемпион города Свердловска 1946 года по шахматам.
Фото Ю. Владимирского
1950-е
ПОМОЩЬ НУЖДАЮЩИМСЯ ШКОЛЬНИКАМ
«За индустриальные кадры», 1950 г., № 3, 9 января
В ГОСТЯХ У ДЕТЕЙ
Наш институт шефствует над шарташским детским домом. На днях председатель местного комитета института тов. Кавадеров, секретарь комитета комсомола тов. Вислобоков, председатель комитета РОКК тов. Мазрина, секретарь месткома тов. Миттисон побывали у школьников детского дома. Гости приняли участие в новогоднем празднике и преподнесли детям подарки.
И. Краев
На снимке: студентки нашего института Ф. Германова и Э. Боровик в подшефном детском доме.
Снимок В. Щеголева
БОЛЬШЕ ВНИМАНИЯ ШКОЛЬНИКАМ
В борьбе за всеобщее обучение детей немало сделано общественными организациями нашего института.
Родительские комитеты 27 мужской и 36 женской школ в свою очередь внесли ценный вклад в дело организации помощи нуждающимся детям. Они добились того, что ряд семей научных работников систематически помогает таким детям в учебе. В некоторых семьях это благородное дело вылилось в большую заботу о детишках, приходящих из дальних бараков: их обеспечивают учебниками, всячески привлекают в свою семью.
Пример такого чуткого, материнского отношения к детям подают тт. Ксенофонтова, Нарец, Бычкова, Дробинина, Китаева, Черникова, Умрихина, Арашкевич, Штейнберг, Кутихина, Холодова, Бутакова, Журавлева и другие, каждая из которых помогает двум-трем школьникам. Тт. Портнягина и Чистякова второй год шефствуют над семьей погибшего воина Бритвенных, опекая двух девочек и помогая им не только в учебе, но и материально — обувью, одеждой, книгами. Тов. Рыбакова, имея маленького ребенка, горячо участвует в организации помощи всеобучу.
Пожелаем успеха в привлечении большего количества семей научных работников в этом благородном деле по оказанию помощи нуждающимся школьникам, особенно — детям погибших воинов и инвалидов Отечественной войны.
Н. Алексеева,
депутат городского Совета депутатов трудящихся.
Наш институт шефствует над шарташским детским домом. На днях председатель местного комитета института тов. Кавадеров, секретарь комитета комсомола тов. Вислобоков, председатель комитета РОКК тов. Мазрина, секретарь месткома тов. Миттисон побывали у школьников детского дома. Гости приняли участие в новогоднем празднике и преподнесли детям подарки.
И. Краев
На снимке: студентки нашего института Ф. Германова и Э. Боровик в подшефном детском доме.
Снимок В. Щеголева
БОЛЬШЕ ВНИМАНИЯ ШКОЛЬНИКАМ
В борьбе за всеобщее обучение детей немало сделано общественными организациями нашего института.
Родительские комитеты 27 мужской и 36 женской школ в свою очередь внесли ценный вклад в дело организации помощи нуждающимся детям. Они добились того, что ряд семей научных работников систематически помогает таким детям в учебе. В некоторых семьях это благородное дело вылилось в большую заботу о детишках, приходящих из дальних бараков: их обеспечивают учебниками, всячески привлекают в свою семью.
Пример такого чуткого, материнского отношения к детям подают тт. Ксенофонтова, Нарец, Бычкова, Дробинина, Китаева, Черникова, Умрихина, Арашкевич, Штейнберг, Кутихина, Холодова, Бутакова, Журавлева и другие, каждая из которых помогает двум-трем школьникам. Тт. Портнягина и Чистякова второй год шефствуют над семьей погибшего воина Бритвенных, опекая двух девочек и помогая им не только в учебе, но и материально — обувью, одеждой, книгами. Тов. Рыбакова, имея маленького ребенка, горячо участвует в организации помощи всеобучу.
Пожелаем успеха в привлечении большего количества семей научных работников в этом благородном деле по оказанию помощи нуждающимся школьникам, особенно — детям погибших воинов и инвалидов Отечественной войны.
Н. Алексеева,
депутат городского Совета депутатов трудящихся.
ВСЕ ДОРОГИ ОТКРЫТЫ
«За индустриальные кадры», 1950 г., № 17, 8 марта
Международный женский день 8 марта женщины СССР встречают как большой
праздник. И это понятно. В нашей стране женщинам предоставлены все без ограничений права как гражданину Союза Советских Социалистических Республик.
Это — огромное достижение нашей социалистической Родины. Во всех странах,
где господствует капитализм, на женщину смотрят как на низшее создание, ее лишают избирательных прав, за равный труд с мужчиной женщине платят меньше.
В нашей стране о великой заботе партии, правительства и товарища Сталина о
женщинах говорят сами факты. У нас женщина — депутат Верховного Совета
СССР, женщина — ученый, художник. Для наших женщин доступны все профессии.
В этом году десятки девушек-студенток окончили наш институт и получили дипломы инженеров. Среди них была и я. Сейчас для меня открыты широкие дороги творческой работы. Теперь я с большой радостью приложу свои знания на практике.
В институте нашим студенткам предоставлены все возможности для учебы, общественной работы и отдыха. В нашем распоряжении — читальные залы, библиотека, чертежные кабинеты, лекции ученых и их консультации. Наряду с учебой наши студентки имеют возможность заниматься в кружках художественной самодеятельности, физкультурных секциях. Я занимаюсь гимнастикой и не раз защищала честь института на городских соревнованиях. Я участвовала в экскурсиях по Ленинграду и Одессе.
Только в нашей стране под солнцем Сталинской Конституции для девушек все
это доступно и возможно.
А. ТАНАНАЕВА,
инженер-металлург, выпускница
Уральского политехнического
института.
праздник. И это понятно. В нашей стране женщинам предоставлены все без ограничений права как гражданину Союза Советских Социалистических Республик.
Это — огромное достижение нашей социалистической Родины. Во всех странах,
где господствует капитализм, на женщину смотрят как на низшее создание, ее лишают избирательных прав, за равный труд с мужчиной женщине платят меньше.
В нашей стране о великой заботе партии, правительства и товарища Сталина о
женщинах говорят сами факты. У нас женщина — депутат Верховного Совета
СССР, женщина — ученый, художник. Для наших женщин доступны все профессии.
В этом году десятки девушек-студенток окончили наш институт и получили дипломы инженеров. Среди них была и я. Сейчас для меня открыты широкие дороги творческой работы. Теперь я с большой радостью приложу свои знания на практике.
В институте нашим студенткам предоставлены все возможности для учебы, общественной работы и отдыха. В нашем распоряжении — читальные залы, библиотека, чертежные кабинеты, лекции ученых и их консультации. Наряду с учебой наши студентки имеют возможность заниматься в кружках художественной самодеятельности, физкультурных секциях. Я занимаюсь гимнастикой и не раз защищала честь института на городских соревнованиях. Я участвовала в экскурсиях по Ленинграду и Одессе.
Только в нашей стране под солнцем Сталинской Конституции для девушек все
это доступно и возможно.
А. ТАНАНАЕВА,
инженер-металлург, выпускница
Уральского политехнического
института.
А КАК БЫ ПОСТУПИЛА ВАША ГРУППА?
«За индустриальные кадры», 1950 г., № 71, 8 декабря
В конце ноября на IV курсе металлургического факультета состоялось комсомольское собрание. Разбиралось персональное дело комсомольца В. Казанцева. Виктор Казанцев в течение трех с половиной лет учебы в институте занимался только учебой, совершенно не участвуя в общественной жизни курса, факультета, института. Он даже не читает книг. «Главное, — говорил он, — учеба». И решил не ходить в театры, посещать кино только в каникулы. Казанцев не развивался культурно.
Этого студента общественность не оставляла без внимания. Три с половиной года им занимались труппа, курсовое комсомольское бюро, партбюро факультета; бюро ВЛКСМ факультета, кафедра газопечной теплотехники, комитет ВЛКСМ. Они применяли к нему все методы воспитания, известные в институте: товарищеская беседа, коллективное воздействие, наказание (выговор). Но ко всему Казанцев оставался глух и нем, продолжая упорствовать. Кроме того, он позволял себе пренебрежительно относиться ко всем общественным организациям, к своим товарищам.
За все время учебы в институте Казанцев не выполнял общественных поручений, более того, он считает комсомольскую организацию пустой формальностью. Казанцев оторвался от коллектива, ему чуждо чувство товарищества, дружбы. Общество друзей, комсомольцев он предпочел горам технической литературы, конспектов; единственной его духовной пищей являются буквы, формулы.
А что такое человек без коллектива в нашем обществе? Если бы Казанцев прочитал книгу В. Ажаева «Далеко от Москвы», то понял бы, что он из себя представляет. Герой этой книги Батманов прямо отвечает на этот вопрос: «Человек без коллектива — это ноль без палочки». Значит, Казанцев — это и есть ноль, пустое место в рядах комсомола.
Советскому обществу и нашему коллективу, в частности, не присуще, чтобы человека выбрасывали за борт, найдя в нем недостатки. Комсомольская организация группы, курса, факультета, наконец, партбюро факультета делали все возможное; чтобы помочь Казанцеву найти свое место в комсомольских рядах. Но всем известно, как он относился к комсомольской организации: он ни разу не был на комсомольских курсовых и факультетских собраниях, а это уже говорит о том, что он не считает себя комсомольцем.
Казанцев пренебрегает нашим большим коллективом, он не выполняет ни одного пункта из Устава ВЛКСМ, исключая разве плату членских взносов. Некоторые скажут: но ведь он отличник? Да, он отличник, но он не является примером для других. Или, вернее, является плохим примером. Не надо нам таких отличников, как Казанцев, не нужны и на предприятии такие специалисты, которые не умеют руководить, не умеют воспитывать, являются бескультурными, отсталыми, плетутся в хвосте.
Разве допустимо, чтобы человек, рожденный при социализме, изучающий политэкономию социализма, говорил, что он учится для себя. Значит, он и работать будет только для себя?
В книге «Далеко от Москвы» Алексей Ковшов говорит, что для него жить и не работать для общества — это лучше не жить. Большое счастье работать для общества, для коллектива. Я бы посоветовал прочитать тов. Казанцеву это замечательное произведение В. Ажаева. «Далеко от Москвы» — настольная книга многих руководителей производства. Может быть, и Казанцева она научит многому, а главное — ценить коллектив.
Нет ни одной нити, которая связывала бы Казанцева с комсомолом. Он по существу не является комсомольцем; остается освободить его от тяжелой для него ноши — комсомольского билета, который лучшие советские люди носят с гордостью.
Можем ли мы, комсомольцы, брать на себя такую ответственность, разрешить тов. Казанцеву окончить институт с его мировоззрением? «Общественная работа, — заявил он, — не мое дело, я приехал учиться, а не «баклуши бить». Заниматься активной общественной работой он считает «баклуши бить».
Комсомольское собрание IV курса решило исключить Казанцева из ядов ВЛКСМ и просить дирекцию института об исключении его из Уральского политехнического института.
А. СИМОНОВА, Р. ИВАНЧЕНКО, студентки IV курса
металлургического факультета.
От редакции
«Коллектив должен воспитывать — под таким заголовком в одном из номеров нашей газеты была напечатана корреспонденция студентки химико-технологического факультета. Наш корреспондент А. Мошева писала, что одна из основных задач коллектива — воспитывать людей».
Как считают комсомольцы института, справился ли коллектив 479 группы и весь четвертый курс металлургического факультета со своей задачей?
А как бы поступила ваша группа?
Этого студента общественность не оставляла без внимания. Три с половиной года им занимались труппа, курсовое комсомольское бюро, партбюро факультета; бюро ВЛКСМ факультета, кафедра газопечной теплотехники, комитет ВЛКСМ. Они применяли к нему все методы воспитания, известные в институте: товарищеская беседа, коллективное воздействие, наказание (выговор). Но ко всему Казанцев оставался глух и нем, продолжая упорствовать. Кроме того, он позволял себе пренебрежительно относиться ко всем общественным организациям, к своим товарищам.
За все время учебы в институте Казанцев не выполнял общественных поручений, более того, он считает комсомольскую организацию пустой формальностью. Казанцев оторвался от коллектива, ему чуждо чувство товарищества, дружбы. Общество друзей, комсомольцев он предпочел горам технической литературы, конспектов; единственной его духовной пищей являются буквы, формулы.
А что такое человек без коллектива в нашем обществе? Если бы Казанцев прочитал книгу В. Ажаева «Далеко от Москвы», то понял бы, что он из себя представляет. Герой этой книги Батманов прямо отвечает на этот вопрос: «Человек без коллектива — это ноль без палочки». Значит, Казанцев — это и есть ноль, пустое место в рядах комсомола.
Советскому обществу и нашему коллективу, в частности, не присуще, чтобы человека выбрасывали за борт, найдя в нем недостатки. Комсомольская организация группы, курса, факультета, наконец, партбюро факультета делали все возможное; чтобы помочь Казанцеву найти свое место в комсомольских рядах. Но всем известно, как он относился к комсомольской организации: он ни разу не был на комсомольских курсовых и факультетских собраниях, а это уже говорит о том, что он не считает себя комсомольцем.
Казанцев пренебрегает нашим большим коллективом, он не выполняет ни одного пункта из Устава ВЛКСМ, исключая разве плату членских взносов. Некоторые скажут: но ведь он отличник? Да, он отличник, но он не является примером для других. Или, вернее, является плохим примером. Не надо нам таких отличников, как Казанцев, не нужны и на предприятии такие специалисты, которые не умеют руководить, не умеют воспитывать, являются бескультурными, отсталыми, плетутся в хвосте.
Разве допустимо, чтобы человек, рожденный при социализме, изучающий политэкономию социализма, говорил, что он учится для себя. Значит, он и работать будет только для себя?
В книге «Далеко от Москвы» Алексей Ковшов говорит, что для него жить и не работать для общества — это лучше не жить. Большое счастье работать для общества, для коллектива. Я бы посоветовал прочитать тов. Казанцеву это замечательное произведение В. Ажаева. «Далеко от Москвы» — настольная книга многих руководителей производства. Может быть, и Казанцева она научит многому, а главное — ценить коллектив.
Нет ни одной нити, которая связывала бы Казанцева с комсомолом. Он по существу не является комсомольцем; остается освободить его от тяжелой для него ноши — комсомольского билета, который лучшие советские люди носят с гордостью.
Можем ли мы, комсомольцы, брать на себя такую ответственность, разрешить тов. Казанцеву окончить институт с его мировоззрением? «Общественная работа, — заявил он, — не мое дело, я приехал учиться, а не «баклуши бить». Заниматься активной общественной работой он считает «баклуши бить».
Комсомольское собрание IV курса решило исключить Казанцева из ядов ВЛКСМ и просить дирекцию института об исключении его из Уральского политехнического института.
А. СИМОНОВА, Р. ИВАНЧЕНКО, студентки IV курса
металлургического факультета.
От редакции
«Коллектив должен воспитывать — под таким заголовком в одном из номеров нашей газеты была напечатана корреспонденция студентки химико-технологического факультета. Наш корреспондент А. Мошева писала, что одна из основных задач коллектива — воспитывать людей».
Как считают комсомольцы института, справился ли коллектив 479 группы и весь четвертый курс металлургического факультета со своей задачей?
А как бы поступила ваша группа?
ЭПОХА СТАЛИНА
«За индустриальные кадры», 1950 г., № 77–78, 31 декабря
Двадцатый век! Пятьдесят
первый год!
Цветет, как сад, советская
Отчизна.
И перед нашим взором предстает
Великая эпоха коммунизма.
Мы строим дом из новых
кирпичей,
Он нами прочно, навсегда
заложен,
Он от врагов стеною отгорожен,
Открыт гостеприимно для друзей!
Двадцатый век! Пятьдесят
первый год!
Наш фронт могучий все сильней
и шире.
Народ един, непобедим народ,
Знамена Мира полыхают в мире.
Двадцатый век! Пятьдесят
первый год!
Цветет, как сад, советская
Отчизна.
И взорам всех народов предстает
Эпоха Сталина —
эпоха коммунизма!
Праздничная хроника
31 декабря в институте проводится традиционный новогодний бал. На сцене актового зала с концертом выступят артисты Ленинградской эстрады. В фойе состоятся танцы, игры, парады масок, аттракционы. Будут проведены конкурсы на лучшее исполнение бальных и народных танцев, на лучший маскарадный костюм.
1 января состоится еще один новогодний бал (по программе 31 декабря).
2 января — общегородской студенческий бал.
первый год!
Цветет, как сад, советская
Отчизна.
И перед нашим взором предстает
Великая эпоха коммунизма.
Мы строим дом из новых
кирпичей,
Он нами прочно, навсегда
заложен,
Он от врагов стеною отгорожен,
Открыт гостеприимно для друзей!
Двадцатый век! Пятьдесят
первый год!
Наш фронт могучий все сильней
и шире.
Народ един, непобедим народ,
Знамена Мира полыхают в мире.
Двадцатый век! Пятьдесят
первый год!
Цветет, как сад, советская
Отчизна.
И взорам всех народов предстает
Эпоха Сталина —
эпоха коммунизма!
Праздничная хроника
31 декабря в институте проводится традиционный новогодний бал. На сцене актового зала с концертом выступят артисты Ленинградской эстрады. В фойе состоятся танцы, игры, парады масок, аттракционы. Будут проведены конкурсы на лучшее исполнение бальных и народных танцев, на лучший маскарадный костюм.
1 января состоится еще один новогодний бал (по программе 31 декабря).
2 января — общегородской студенческий бал.
НАШ ГОРОДОК
«За индустриальные кадры», 1953 г., № 1, 8 января
Студенты нашего института живут в благоустроенных студенческих общежитиях, которые занимают почти всю главную площадь Втузгородка. Студенческий городок имеет семь благоустроенных общежитий, где в настоящее время проживают свыше пяти тысяч студентов.
В этом учебном году введено в эксплуатацию пятиэтажное новое общежитие на 800 мест. Здесь предусмотрены все бытовые нужды студента: имеются комнаты отдыха, гостиная, рабочие комнаты и т. д. Студенты любят свои комнаты, содержат их в чистоте и порядке. Профком и комитет ВЛКСМ ежегодно проводят конкурсы на лучший корпус, этаж, комнату и красный уголок. При проверке комиссия учитывает высокий балл в студенческих общежитиях по санитарному состоянию. На территории Втузгородка силами студентов разбиты скверы, волейбольные площадки.
Институт имеет свой стадион, где студенты проводят спортивные занятия летом, а зимой на территории стадиона устроен каток. Для организации общественного питания студентов имеются две столовые, студенческие кафе в главном корпусе института, а в студенческом корпусе — буфет.
В институте свое лечебное медицинское учреждение — это поликлиника и два стационарных отделения. Если заболел студент, он может получить медицинскую помощь от высококвалифицированных врачей, в хорошо оборудованных кабинетах принимать необходимые лечебные процедуры.
А после напряженных занятий студенты имеют возможность отдохнуть в красных уголках студенческих общежитий. Красные уголки в общежитиях полностью оборудованы. Здесь разнообразные настольные игры, свежие газеты, журналы, пианино и радиола. Любят посещать студенты свои красные уголки. Здесь они могут прослушать лекцию, принять участие в шахматно-шашечном турнире, увидеть выступление участников художественной самодеятельности и т. д.
Только у нас, в Советском Союзе, юноши и девушки имеют все возможное, необходимое для того, чтобы идти просторной дорогой к вершинам знаний. И, овладев своей специальностью, заниматься созидательным трудом на стройках коммунизма. Только у нас молодежь имеет возможность дерзать, творить, совершенствовать свое мастерство, на каком бы участке работы она ни находилась.
А. ВИНОКУРОВ,
заместитель председателя профкома института.
В этом учебном году введено в эксплуатацию пятиэтажное новое общежитие на 800 мест. Здесь предусмотрены все бытовые нужды студента: имеются комнаты отдыха, гостиная, рабочие комнаты и т. д. Студенты любят свои комнаты, содержат их в чистоте и порядке. Профком и комитет ВЛКСМ ежегодно проводят конкурсы на лучший корпус, этаж, комнату и красный уголок. При проверке комиссия учитывает высокий балл в студенческих общежитиях по санитарному состоянию. На территории Втузгородка силами студентов разбиты скверы, волейбольные площадки.
Институт имеет свой стадион, где студенты проводят спортивные занятия летом, а зимой на территории стадиона устроен каток. Для организации общественного питания студентов имеются две столовые, студенческие кафе в главном корпусе института, а в студенческом корпусе — буфет.
В институте свое лечебное медицинское учреждение — это поликлиника и два стационарных отделения. Если заболел студент, он может получить медицинскую помощь от высококвалифицированных врачей, в хорошо оборудованных кабинетах принимать необходимые лечебные процедуры.
А после напряженных занятий студенты имеют возможность отдохнуть в красных уголках студенческих общежитий. Красные уголки в общежитиях полностью оборудованы. Здесь разнообразные настольные игры, свежие газеты, журналы, пианино и радиола. Любят посещать студенты свои красные уголки. Здесь они могут прослушать лекцию, принять участие в шахматно-шашечном турнире, увидеть выступление участников художественной самодеятельности и т. д.
Только у нас, в Советском Союзе, юноши и девушки имеют все возможное, необходимое для того, чтобы идти просторной дорогой к вершинам знаний. И, овладев своей специальностью, заниматься созидательным трудом на стройках коммунизма. Только у нас молодежь имеет возможность дерзать, творить, совершенствовать свое мастерство, на каком бы участке работы она ни находилась.
А. ВИНОКУРОВ,
заместитель председателя профкома института.
ЗАОЧНИКИ СДАЮТ ЭКЗАМЕНЫ
«За индустриальные кадры», 1953 г., № 4, 7 февраля
Со всех концов Советского Союза в институт приехали студенты-заочники.
Им предстоит сдача экзаменов.
На снимке (слева направо): М. Некрасов, дежурный электротехник, студент первого курса; А. Ананьин, сменный механик, студент второго курса; И. Малых, начальник электролаборатории, студент четвертого курса; С. Искакова, инженер-электрик, студентка пятого курса, — в читальном зале библиотеки за подготовкой к очередному экзамену.
Им предстоит сдача экзаменов.
На снимке (слева направо): М. Некрасов, дежурный электротехник, студент первого курса; А. Ананьин, сменный механик, студент второго курса; И. Малых, начальник электролаборатории, студент четвертого курса; С. Искакова, инженер-электрик, студентка пятого курса, — в читальном зале библиотеки за подготовкой к очередному экзамену.
МОГУТ ЛИ ОНИ БЫТЬ СТУДЕНТАМИ?
«За индустриальные кадры», 1953 г., № 5, 12 февраля
Бороться за коммунизм — это значит укреплять силу и мощь Советского государства, прилежно трудиться, учиться и учить других, постоянно стремиться вперед. В советском обществе только честная работа, вдохновенное творчество на общее благо приносит человеку почет и уважение товарищей. И нет большего позора для молодого человека нашей Родины, нежели прослыть лодырем, прогульщиком, тунеядцем, хулиганом.
Комсомолец стремится глубоко познать идеи коммунизма. Он упорно учится, овладевает знаниями, чтобы сегодня учиться лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня. С воинствующей непримиримостью выступает комсомолец на борьбу с недостатками, на борьбу со всем отсталым, враждебным, что мешает нашему движению вперед. Комсомолец никогда не проходит мимо фактов аморального поведения, пьянства, хулиганского отношения к женщине.
Так ведет себя и так работает, стремясь завоевать уважение товарищей, подавляющее большинство студентов-комсомольцев нашего института. Но находятся в нашем коллективе и такие студенты-комсомольцы, которые позорят высокое звание члена ленинско-сталинского комсомола, честь советского студента, они недостойны находиться в семье многотысячного коллектива нашего института, носящего имя пламенного трибуна революции — С. М. Кирова.
Это — студенты четвертого курса металлургического факультета Гулин и комсорг Балясников, которые 31 января на одной из улиц Свердловска избили прохожих и были задержаны органами милиции. Студент группы Х-430 Косогорский в ночь на 23 января в пятом студенческом корпусе, будучи пьян, устроил драку. Студентки инженерно-экономического факультета (проживающие в пятом студкорпусе в комнате № 318) Павлова, Толчина, Данилина, Топоркова и другие устроили в комнате вечеринку, пригласив к себе студентов горного института. Вечеринка закончилась общим нарушением внутреннего порядка в корпусе. В групповой выпивке приняли участие студенты-металлурги комсомолец Васенин, профорг Яковлев. А. Шимкин и Мулякаев после групповой выпивки (в которой принимали участие староста группы Мацевич, комсорг Зеленкин и профорг Романов) за хулиганство в трамвае задержаны органами милиции. В нетрезвом состоянии был задержан также милицией в городе студент энергетического факультета Изерин.
Отвратителен и грязен поступок студента четвертого курса металлургического факультета Демина, известного читателям по статье в «Уральском рабочем» — «Фальшивые люди». В январе в пьяном состоянии в пятое отделение милиции был доставлен студент четвертого курса механического факультета Артюхов, который даже в кабинете начальника милиции вел себя непозволительно грубо, вызывающе. 21 января Артюхов был вызван для объяснения в деканат. Здесь в присутствии заместителя декана и секретаря факультетского бюро ВЛКСМ Артюхов признал свою вину и дал слово изменить свое отношение к учебе (в течение семестра он систематически пропускал лекции), прекратить употребление спиртных напитков, а вечером в этот же день комсомолец Артюхов на заседании факультетского бюро ВЛКСМ пришел в нетрезвом виде.
Все эти факты еще раз говорят о том, что деканаты и общественные организации факультетов слабо занимаются воспитательной работой студенчества. Разве могут студенты, участвующие в групповых выпивках, оскорбляющие в трамвае граждан, избивающие на улице прохожих, допускающие аморальные поступки в быту, быть членами ленинско-сталинского комсомола, советскими студентами? Этот вопрос должны решить студенты на собраниях в своих академических группах.
Н. ЕЛЬКИН.
От редакции: Редакция газеты «За индустриальные кадры» считает, что наш здоровый многотысячный студенческий коллектив не должен пройти мимо столь возмутительных фактов хулиганства, пьянства и аморальных поступков. Корреспонденцию «Могут ли они быть студентами?» необходимо широко обсудить во всех группах, решить, могут ли подобные люди, — носители буржуазных взглядов и буржуазной морали — оставаться в рядах ВЛКСМ, быть советскими студентами?
Комсомолец стремится глубоко познать идеи коммунизма. Он упорно учится, овладевает знаниями, чтобы сегодня учиться лучше, чем вчера, а завтра лучше, чем сегодня. С воинствующей непримиримостью выступает комсомолец на борьбу с недостатками, на борьбу со всем отсталым, враждебным, что мешает нашему движению вперед. Комсомолец никогда не проходит мимо фактов аморального поведения, пьянства, хулиганского отношения к женщине.
Так ведет себя и так работает, стремясь завоевать уважение товарищей, подавляющее большинство студентов-комсомольцев нашего института. Но находятся в нашем коллективе и такие студенты-комсомольцы, которые позорят высокое звание члена ленинско-сталинского комсомола, честь советского студента, они недостойны находиться в семье многотысячного коллектива нашего института, носящего имя пламенного трибуна революции — С. М. Кирова.
Это — студенты четвертого курса металлургического факультета Гулин и комсорг Балясников, которые 31 января на одной из улиц Свердловска избили прохожих и были задержаны органами милиции. Студент группы Х-430 Косогорский в ночь на 23 января в пятом студенческом корпусе, будучи пьян, устроил драку. Студентки инженерно-экономического факультета (проживающие в пятом студкорпусе в комнате № 318) Павлова, Толчина, Данилина, Топоркова и другие устроили в комнате вечеринку, пригласив к себе студентов горного института. Вечеринка закончилась общим нарушением внутреннего порядка в корпусе. В групповой выпивке приняли участие студенты-металлурги комсомолец Васенин, профорг Яковлев. А. Шимкин и Мулякаев после групповой выпивки (в которой принимали участие староста группы Мацевич, комсорг Зеленкин и профорг Романов) за хулиганство в трамвае задержаны органами милиции. В нетрезвом состоянии был задержан также милицией в городе студент энергетического факультета Изерин.
Отвратителен и грязен поступок студента четвертого курса металлургического факультета Демина, известного читателям по статье в «Уральском рабочем» — «Фальшивые люди». В январе в пьяном состоянии в пятое отделение милиции был доставлен студент четвертого курса механического факультета Артюхов, который даже в кабинете начальника милиции вел себя непозволительно грубо, вызывающе. 21 января Артюхов был вызван для объяснения в деканат. Здесь в присутствии заместителя декана и секретаря факультетского бюро ВЛКСМ Артюхов признал свою вину и дал слово изменить свое отношение к учебе (в течение семестра он систематически пропускал лекции), прекратить употребление спиртных напитков, а вечером в этот же день комсомолец Артюхов на заседании факультетского бюро ВЛКСМ пришел в нетрезвом виде.
Все эти факты еще раз говорят о том, что деканаты и общественные организации факультетов слабо занимаются воспитательной работой студенчества. Разве могут студенты, участвующие в групповых выпивках, оскорбляющие в трамвае граждан, избивающие на улице прохожих, допускающие аморальные поступки в быту, быть членами ленинско-сталинского комсомола, советскими студентами? Этот вопрос должны решить студенты на собраниях в своих академических группах.
Н. ЕЛЬКИН.
От редакции: Редакция газеты «За индустриальные кадры» считает, что наш здоровый многотысячный студенческий коллектив не должен пройти мимо столь возмутительных фактов хулиганства, пьянства и аморальных поступков. Корреспонденцию «Могут ли они быть студентами?» необходимо широко обсудить во всех группах, решить, могут ли подобные люди, — носители буржуазных взглядов и буржуазной морали — оставаться в рядах ВЛКСМ, быть советскими студентами?
ФОЙЕ АКТОВОГО ЗАЛА
«За индустриальные кадры», 1953 г., № 5, 12 февраля
…Фойе актового зала. Здесь постоянно работает книжный киоск. Особенно большим спросом у студентов пользуется политическая литература. Среди аккуратных стопок брошюр — гениальный труд И. В. Сталина «Экономические проблемы социализма в СССР», новый Устав партии, материалы XIX съезда КПСС.
ЗИМНЯЯ ВОЕНИЗИРОВАННАЯ ЭСТАФЕТА ДОСААФ
«За индустриальные кадры», 1953 г., № 6, 18 февраля
Обращение
оргкомитета по проведению третьей зимней военизированной эстафеты ДОСААФ Уральского политехнического института на приз газеты «За индустриальные кадры» ко всем студентам, научным работникам, рабочим и служащим института.
22 февраля, в 15 часов 30 минут, будет дан старт третьей зимней военизированной эстафете ДОСААФ Уральского политехнического института на приз газеты «За индустриальные кадры».
Победа в традиционной зимней эстафете является проверкой не только ловкости, выносливости, дисциплинированности, но и проверкой организованности, сплоченности выступающего коллектива и его готовности к обороне Родины.
Товарищи коммунисты и комсомольцы! Будьте организаторами активной подготовки за четкое и успешное проведение эстафеты. Все на эстафету на приз газеты «За индустриальные кадры»!
…
Номера команд третьей эстафеты ДОСААФКоманды факультетов будут следовать под номерами:
№ 1 — первая команда металлургического факультета.
№ 2 — первая команда энергетического факультета.
№ 3 — команда сельскохозяйственного института.
№ 4 — первая команда физико-технического факультета.
№ 5 — первая команда металлургического факультета.
№ 6 — первая команда механического факультета.
№ 7 — первая команда химико-технологического факультета.
№ 8 — первая команда строительного факультета.
№ 9 — вторая команда физико-технического факультета.
№ 10 — вторая команда энергетического факультета.
№ 11 — вторая команда строительного факультета.
№ 12 — вторая команда механического факультета.
№ 13 — первая команда инженерно-экономического факультета.
№ 14 — первая команда радиотехнического факультета.
№ 15 — вторая команда химико-технологического факультета.
оргкомитета по проведению третьей зимней военизированной эстафеты ДОСААФ Уральского политехнического института на приз газеты «За индустриальные кадры» ко всем студентам, научным работникам, рабочим и служащим института.
22 февраля, в 15 часов 30 минут, будет дан старт третьей зимней военизированной эстафете ДОСААФ Уральского политехнического института на приз газеты «За индустриальные кадры».
Победа в традиционной зимней эстафете является проверкой не только ловкости, выносливости, дисциплинированности, но и проверкой организованности, сплоченности выступающего коллектива и его готовности к обороне Родины.
Товарищи коммунисты и комсомольцы! Будьте организаторами активной подготовки за четкое и успешное проведение эстафеты. Все на эстафету на приз газеты «За индустриальные кадры»!
…
Номера команд третьей эстафеты ДОСААФКоманды факультетов будут следовать под номерами:
№ 1 — первая команда металлургического факультета.
№ 2 — первая команда энергетического факультета.
№ 3 — команда сельскохозяйственного института.
№ 4 — первая команда физико-технического факультета.
№ 5 — первая команда металлургического факультета.
№ 6 — первая команда механического факультета.
№ 7 — первая команда химико-технологического факультета.
№ 8 — первая команда строительного факультета.
№ 9 — вторая команда физико-технического факультета.
№ 10 — вторая команда энергетического факультета.
№ 11 — вторая команда строительного факультета.
№ 12 — вторая команда механического факультета.
№ 13 — первая команда инженерно-экономического факультета.
№ 14 — первая команда радиотехнического факультета.
№ 15 — вторая команда химико-технологического факультета.
С ТРАУРНОГО МИТИНГА КОЛЛЕКТИВА ИНСТИТУТА
«За индустриальные кадры», 1953 г., № 12, 12 марта
На снимке: траурный митинг коллектива института, посвященный памяти Иосифа Виссарионовича Сталина. Выступает профессор-доктор И. Н. Богачев
(С траурного митинга коллектива института)
7 марта на площади им. Кирова у главного учебного корпуса института состоялся траурный митинг, посвященный памяти Председателя Совета Министров Союза ССР и Секретаря Коммунистической партии Советского Союза — Иосифа Виссарионовича Сталина.
Свыше восьми тысяч студентов, научных работников, рабочих и служащих собралось здесь, чтобы почтить светлую память вождя и учителя, гения всего прогрессивного человечества Иосифа Виссарионовича Сталина.
Открывая митинг, секретарь партийного комитета института В. В. Лоскутов сказал:
— 5 марта, в 9 часов 50 минут вечера, после тяжелой болезни скончался Председатель Совета Министров Союза ССР и Секретарь Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза Генералиссимус Иосиф Виссарионович Сталин. Прошу почтить память Иосифа Виссарионовича Сталина минутным молчанием.
…После траурной минуты молчания секретарь горкома КПСС К. В. Зебзиев зачитывает обращение Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза, Совета Министров Союза ССР и Президиума Верховного Совета СССР. Вслед за ним один за другим поднимаются на трибуну научные работники, студенты тт. Г. А. Пруденский, М. Г. Владимирова, И. Н. Богачев, Е. Л. Суханов, секретарь обкома КПСС В. А. Куроедов и другие.
Глубокой скорбью проникнуты их слова: Сталина с нами больше нет. Но бессмертное имя Иосифа Виссарионовича Сталина всегда будет жить в сердцах советского народа и всего прогрессивного человечества.
Выступающие дают клятву еще теснее сплотиться в великой братской семье под испытанным руководством Коммунистической партии, созданной и воспитанной Лениным и Сталиным. Как зеницу ока хранить единство партии, быть бдительными, непримиримыми и твердыми в борьбе с врагами, отдать все силы на великое дело построения коммунизма в нашей стране.
Все силы — к овладению знаниями
(Из выступления сталинского стипендиата, студента металлургического факультета Е. Л. СУХАНОВА)
Нашу партию и советский народ постигло тягчайшее несчастье. Не стало нашего отца, родного и любимого всеми нами, самого великого человека на земле — нашего Сталина.
Глубоко переживает эту утрату молодежь сталинской эпохи. Много грандиозных дел было у Сталина, всегда он был занят, но всегда он помнил о молодежи. И молодежь любит своего Сталина. Родились и выросли мы в те годы, когда во главе партии и государства стоял дорогой Иосиф Виссарионович Сталин. Все свои юношеские мечты и надежды мы всегда неразрывно связывали с именем Сталина, у него мы учились и стремились быть такими, как он.
Знакомые всему миру дорогие черты, светлый образ великого Иосифа Виссарионовича Сталина будут вечно жить в наших сердцах и вдохновлять на героический труд во имя построения коммунизма. Партия и Сталин всегда учили нас, что какие бы несчастья нас ни постигали, нельзя унывать, всегда нужно быть неуклонными борцами за осуществление задач партии.
Тяжелая утрата нашей Родины обязывает нас удвоить свою энергию, повысить политическую бдительность и еще теснее сплотить свои ряды вокруг Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза и Советского правительства, которым мы выражаем полное доверие и беззаветную преданность.
Сегодня перед лицом своего народа мы, советские студенты, обязуемся еще глубже изучать сокровища знаний. Обещаем приложить все свои силы, всю свою молодую энергию к овладению знаниями, чтобы быть готовыми решать те грандиозные задачи, которые завещал, уходя от нас, Великий Сталин.
Клянемся навеки сохранить в наших сердцах горячую любовь к великому вождю и передать эту любовь нашей смене. Клянемся всегда стремиться быть такими, как Сталин, до конца быть верными делу партии Ленина — Сталина.
(С траурного митинга коллектива института)
7 марта на площади им. Кирова у главного учебного корпуса института состоялся траурный митинг, посвященный памяти Председателя Совета Министров Союза ССР и Секретаря Коммунистической партии Советского Союза — Иосифа Виссарионовича Сталина.
Свыше восьми тысяч студентов, научных работников, рабочих и служащих собралось здесь, чтобы почтить светлую память вождя и учителя, гения всего прогрессивного человечества Иосифа Виссарионовича Сталина.
Открывая митинг, секретарь партийного комитета института В. В. Лоскутов сказал:
— 5 марта, в 9 часов 50 минут вечера, после тяжелой болезни скончался Председатель Совета Министров Союза ССР и Секретарь Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза Генералиссимус Иосиф Виссарионович Сталин. Прошу почтить память Иосифа Виссарионовича Сталина минутным молчанием.
…После траурной минуты молчания секретарь горкома КПСС К. В. Зебзиев зачитывает обращение Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза, Совета Министров Союза ССР и Президиума Верховного Совета СССР. Вслед за ним один за другим поднимаются на трибуну научные работники, студенты тт. Г. А. Пруденский, М. Г. Владимирова, И. Н. Богачев, Е. Л. Суханов, секретарь обкома КПСС В. А. Куроедов и другие.
Глубокой скорбью проникнуты их слова: Сталина с нами больше нет. Но бессмертное имя Иосифа Виссарионовича Сталина всегда будет жить в сердцах советского народа и всего прогрессивного человечества.
Выступающие дают клятву еще теснее сплотиться в великой братской семье под испытанным руководством Коммунистической партии, созданной и воспитанной Лениным и Сталиным. Как зеницу ока хранить единство партии, быть бдительными, непримиримыми и твердыми в борьбе с врагами, отдать все силы на великое дело построения коммунизма в нашей стране.
Все силы — к овладению знаниями
(Из выступления сталинского стипендиата, студента металлургического факультета Е. Л. СУХАНОВА)
Нашу партию и советский народ постигло тягчайшее несчастье. Не стало нашего отца, родного и любимого всеми нами, самого великого человека на земле — нашего Сталина.
Глубоко переживает эту утрату молодежь сталинской эпохи. Много грандиозных дел было у Сталина, всегда он был занят, но всегда он помнил о молодежи. И молодежь любит своего Сталина. Родились и выросли мы в те годы, когда во главе партии и государства стоял дорогой Иосиф Виссарионович Сталин. Все свои юношеские мечты и надежды мы всегда неразрывно связывали с именем Сталина, у него мы учились и стремились быть такими, как он.
Знакомые всему миру дорогие черты, светлый образ великого Иосифа Виссарионовича Сталина будут вечно жить в наших сердцах и вдохновлять на героический труд во имя построения коммунизма. Партия и Сталин всегда учили нас, что какие бы несчастья нас ни постигали, нельзя унывать, всегда нужно быть неуклонными борцами за осуществление задач партии.
Тяжелая утрата нашей Родины обязывает нас удвоить свою энергию, повысить политическую бдительность и еще теснее сплотить свои ряды вокруг Центрального Комитета Коммунистической партии Советского Союза и Советского правительства, которым мы выражаем полное доверие и беззаветную преданность.
Сегодня перед лицом своего народа мы, советские студенты, обязуемся еще глубже изучать сокровища знаний. Обещаем приложить все свои силы, всю свою молодую энергию к овладению знаниями, чтобы быть готовыми решать те грандиозные задачи, которые завещал, уходя от нас, Великий Сталин.
Клянемся навеки сохранить в наших сердцах горячую любовь к великому вождю и передать эту любовь нашей смене. Клянемся всегда стремиться быть такими, как Сталин, до конца быть верными делу партии Ленина — Сталина.
БОГАТЕЛО ХОЗЯЙСТВО ФАКУЛЬТЕТА…
«За индустриальные кадры», 1956 г., № 25, 1 сентября
Несколько лет назад физикотехнический факультет занимал две небольших комнаты, лабораторная база была скудной. Год от года богатело хозяйство факультета, рождались новые кафедры, оснащались оборудованием кабинеты. С вводом в строй пятого учебного корпуса (см. снимки) факультет получит большое пятиэтажное здание, протянувшееся на целый квартал по улице Мира.
Фото В. Уткина.
Фото В. Уткина.
НАЧАЛО ОТНОШЕНИЙ
«За индустриальные кадры», 1956 г., № 36, 29 ноября
Началась эта дружба еще на первом курсе. Владимир Мусихин помог студентке своей группы Зинаиде Каплиной подтянуться по физике, которая ей плохо давалась. Благодарность и уважение послужили началом их отношений.
Сейчас Зинаида и Владимир учатся на четвертом курсе радиотехнического факультета. На лекциях и практических занятиях в лаборатории они всегда вместе. Настоящая дружба помогает в учебе. Недаром экзамены в весеннюю сессию они сдали только на «хорошо» и «отлично».
Интересно проводят Зинаида и Владимир свой досуг. Занятие спортом, чтение художественной литературы, кино, театр, институтские вечера — все это помогает успешной учебе и жизни.
Сейчас Зинаида и Владимир учатся на четвертом курсе радиотехнического факультета. На лекциях и практических занятиях в лаборатории они всегда вместе. Настоящая дружба помогает в учебе. Недаром экзамены в весеннюю сессию они сдали только на «хорошо» и «отлично».
Интересно проводят Зинаида и Владимир свой досуг. Занятие спортом, чтение художественной литературы, кино, театр, институтские вечера — все это помогает успешной учебе и жизни.
1960-е
МЫ ГОВОРИМ ВАМ ВСЕМ, ДРУЗЬЯ: НИ ПУХА, НИ ПЕРА!
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 2, 16 января
Экзамены. Экзамены… Если тебе попадает навстречу студент, перемахнувший сразу через три ступеньки, без сомнения заключай, что завтра у него экзамен. А этот в самом дальнем углу фойе склонился над конспектом, кажется, его ничем не отвлечь. Открытые конспекты — это тоже примета сессии. Зайдите в любую аудиторию, общежитие, читальный зал — десятки, сотни конспектов.
И даже в очереди около кафе время даром не пропадает. Мы проходим с фотоаппаратом по механическому факультету. Около одной аудитории собралась небольшая группа. Не трудно догадаться, что здесь экзамен. Конечно, об этом и табличка извещает.
Сдает группа М-405. …Веером разложены на столе билеты. Все совершенно одинаковые. Ну, какой же из них счастливый?
Рука робко тянется к столу, пальцы дотрагиваются до билета.
— Номер пять, — тихо произносит Борис Чекмарев. Глаза быстро пробегают по вопросам. «Определение КПД проплавления». «Сварка лежачим и наклонным электродом». После беглого чтения третьего вопроса по лицу скользнула улыбка.
Авторучка беает по листку. Припомнить все за эти короткие минуты. Как найти КПД проплавления. На листе появляется формула. Преподаватель Эвелина Александровна Лабутина довольна ответом Бориса. В зачетке появился «пятерка». За другим столом, у преподавателя Игоря Васильевича Петунина дела тоже идут неплохо. — Это дополнительная группа на специальности «Сварочное производство», — говорит Игорь Васильевич.
Студентам пришлось заниматься по ускоренной программе, чтобы на будущий год влиться в общий поток пятого курса. Сегодня они сдают по одному из основных курсов — технологии дуговой электрической сварки. Несмотря на то, что материал довольно большой и сложный, ответы меня радуют.
В конце дня нам сообщили, что 24 студента этой группы получили повышенные оценки и только одну «тройку».
Неподалеку от этой аудитории собралась еще одна группа. Открывается дверь, выходящего сразу засыпают вопросами:
— Что? Какой билет?
— Пять, — улыбается Толя Ожогин. — А вопросы очень легкие. Например, «Схема динамического торможения сериесного двигателя.
Это группа М-416 сдает «Электрооборудование металлургических заводов».
— Вот еще наш «счастливчик» — Саша Проводников. У него уже третья «пятерка» в зачетной книжке.
Скажите, Саша, — обратились мы. Но нам так и не удалось побеседовать. Его сразу «захватили» ребята и наперебой просят объяснить самую сложную схему.
В третьем корпусе мы попали на экзамен к литейщикам четвертого курса, в группу 452.
Юра Соловьев сосредоточенно рассматривает отливку.
Профессор Григорий Маркович Дубицкий улыбается:
— Пока я доволен. Отвечают только на «отлично». Мы переписываем отличников: Б. Кузнецов, Ю. Сидоров, А. Колесников и др. 12 «пятерок». Неплохо.
На втором этаже у кафедры «Технология топлива» кучка озабоченных студентов с тетрадками. «Битум В… свойства кокса метаморфизм», — слышим мы.
Из кабинета профессора М. В. Гофтмана, где группа Х-486 сдает химию топлива появляется А. Хохряков.
Ясно — «отлично». «Ничего не знал… не готовился… пять лекций не прочел… за что пять — не знаю!» Все смеются, товарищи…
Н. Николаева
Фото Ю. Людаева
Группа РТ-567
И даже в очереди около кафе время даром не пропадает. Мы проходим с фотоаппаратом по механическому факультету. Около одной аудитории собралась небольшая группа. Не трудно догадаться, что здесь экзамен. Конечно, об этом и табличка извещает.
Сдает группа М-405. …Веером разложены на столе билеты. Все совершенно одинаковые. Ну, какой же из них счастливый?
Рука робко тянется к столу, пальцы дотрагиваются до билета.
— Номер пять, — тихо произносит Борис Чекмарев. Глаза быстро пробегают по вопросам. «Определение КПД проплавления». «Сварка лежачим и наклонным электродом». После беглого чтения третьего вопроса по лицу скользнула улыбка.
Авторучка беает по листку. Припомнить все за эти короткие минуты. Как найти КПД проплавления. На листе появляется формула. Преподаватель Эвелина Александровна Лабутина довольна ответом Бориса. В зачетке появился «пятерка». За другим столом, у преподавателя Игоря Васильевича Петунина дела тоже идут неплохо. — Это дополнительная группа на специальности «Сварочное производство», — говорит Игорь Васильевич.
Студентам пришлось заниматься по ускоренной программе, чтобы на будущий год влиться в общий поток пятого курса. Сегодня они сдают по одному из основных курсов — технологии дуговой электрической сварки. Несмотря на то, что материал довольно большой и сложный, ответы меня радуют.
В конце дня нам сообщили, что 24 студента этой группы получили повышенные оценки и только одну «тройку».
Неподалеку от этой аудитории собралась еще одна группа. Открывается дверь, выходящего сразу засыпают вопросами:
— Что? Какой билет?
— Пять, — улыбается Толя Ожогин. — А вопросы очень легкие. Например, «Схема динамического торможения сериесного двигателя.
Это группа М-416 сдает «Электрооборудование металлургических заводов».
— Вот еще наш «счастливчик» — Саша Проводников. У него уже третья «пятерка» в зачетной книжке.
Скажите, Саша, — обратились мы. Но нам так и не удалось побеседовать. Его сразу «захватили» ребята и наперебой просят объяснить самую сложную схему.
В третьем корпусе мы попали на экзамен к литейщикам четвертого курса, в группу 452.
Юра Соловьев сосредоточенно рассматривает отливку.
Профессор Григорий Маркович Дубицкий улыбается:
— Пока я доволен. Отвечают только на «отлично». Мы переписываем отличников: Б. Кузнецов, Ю. Сидоров, А. Колесников и др. 12 «пятерок». Неплохо.
На втором этаже у кафедры «Технология топлива» кучка озабоченных студентов с тетрадками. «Битум В… свойства кокса метаморфизм», — слышим мы.
Из кабинета профессора М. В. Гофтмана, где группа Х-486 сдает химию топлива появляется А. Хохряков.
Ясно — «отлично». «Ничего не знал… не готовился… пять лекций не прочел… за что пять — не знаю!» Все смеются, товарищи…
Н. Николаева
Фото Ю. Людаева
Группа РТ-567
СТАРТУЮТ ЛЫЖНИКИ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 6, 17 февраля
На ветру полощутся яркие флаги, снег украсили разноцветные флажки. На старте выстроились гонщики. Они словно застыли. Все ушли в слух, ждут команды.
Наконец — выстрел!
Все 44 участника разом срываются с места и устремляются вперед. Каждому хочется первым попасть на основную лыжню.
Правда, некоторым приходится стартовать вторично, поднявшись со снега, но впереди еще сорок километров и возможность поправить положение не исключена.
Этим захватывающим зрелищем — стартом в эстафете 4×10 километров для мужчин — начались 11 февраля финальные соревнования по лыжамII Всесоюзных зимних студенческих игр.
В соревнованиях участвуют 44 команды, завоевавшие это право в зональных соревнованиях.
Спортсмены УПИ добились решительной победы в своей зоне, завоевав все личные первые места в гонках и эстафетах.
…
Лучшие лыжницы — победители соревнований поедут во Францию на Всемирную универсиаду.
В составе сборной студенческой команды Союза ССР поедет пятикурсница механического факультета нашего института Галина Чернышева.
...
После финиша команде-победительнице приходится еще немного потрудиться — она позирует перед аппаратами кинохроники и фотокорреспондентов.
В. Морозов
Группа Х-488
Наконец — выстрел!
Все 44 участника разом срываются с места и устремляются вперед. Каждому хочется первым попасть на основную лыжню.
Правда, некоторым приходится стартовать вторично, поднявшись со снега, но впереди еще сорок километров и возможность поправить положение не исключена.
Этим захватывающим зрелищем — стартом в эстафете 4×10 километров для мужчин — начались 11 февраля финальные соревнования по лыжамII Всесоюзных зимних студенческих игр.
В соревнованиях участвуют 44 команды, завоевавшие это право в зональных соревнованиях.
Спортсмены УПИ добились решительной победы в своей зоне, завоевав все личные первые места в гонках и эстафетах.
…
Лучшие лыжницы — победители соревнований поедут во Францию на Всемирную универсиаду.
В составе сборной студенческой команды Союза ССР поедет пятикурсница механического факультета нашего института Галина Чернышева.
...
После финиша команде-победительнице приходится еще немного потрудиться — она позирует перед аппаратами кинохроники и фотокорреспондентов.
В. Морозов
Группа Х-488
НА ЗАРЯДКУ СТАНОВИСЬ!
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 14, 19 марта
РЕЙД ГАЗЕТЫ
«За индустриальные кадры»
— Доброе утро, товарищи! — бодро раздается из репродуктора. — Московское время четыре часа.
Наступает новый день. У каждого на него свои расчеты, планы, надежды. Сталевар мечтает дать хорошую плавку, а малыш-первоклассник, укладывая учебники, надеется научиться писать еще одну букву. Еще одна завеса приоткроется перед студентом, прослушавшим лекцию об открытии в той или иной науке, а ученый продолжит свои исследования.
Новый день. Быстро бегут минуты, часы.
— Начинаем урок гимнастики, — продолжает четкий голос диктора. Распахиваются в квартирах форточки. Быстро сделать зарядку, встряхнуться после крепкого сна, чтобы энергично, бодро взяться за работу.
Именно так, с физкультурной зарядки, начинает свой день всякий, кто не хочет, чтоб сорвались его расчеты, планы, надежды, всякий, кто не хочет стареть душой и телом.
Пожалуй, трудно найти человека, который против утренней зарядки. Каждый понимает, что она дисциплинирует, подтягивает, мобилизует.
И решили комсомольцы-активисты, что утренняя зарядка, строгий режим дня должны стать правилом, законом в нашем общежитии.
Подъем в 7 часов и обязательный зарядка на воздухе. Порядок такой было решено ввести с прошедшего понедельника. Прекрасно!
Но, к великому огорчению, слова многих активистов на ней разошлись с делом.
В 6.30 участники нашего рейда встретились около 5-го студенческого корпуса.
Просыпаются, оживают улицы. Стукнул трамвай на остановке, заспешили по тротуарам прохожие. Как хорошо на улице в эту пору: свежо, чисто, дышится легко.
Стрелка часов перешагнула семерку. Наши фотокорреспонденты приготовили фотоаппараты.
По асфальтовой дорожке пробежали двое юношей в теплых спортивных костюмах, мелькнула еще фигура.
— Это наши выдающиеся спортсмены — не типично.
Мы направились к 9 корпусу. Он объят крепким сном.
— Что это? — недоумевает Вадик Шевелев, — где же хотя бы активисты?
В коридорах корпуса тихо, лишь изредка скрипнут половицы, да хлопнет входная дверь.
А стрелки спешат-торопятся, снова по радио раздается бодрый марш и голос диктора: «Начинаем урок гимнастики».
Стучим в 229 комнату. После продолжительной паузы доносится сонно-протяжное: «Да-а». Открываем: головы уткнулись в подушки, все безмятежно спят.
— Давайте зайдем в 144, где живет член студсовета Щевелев. На стук нам никто не ответил. Пробуем стучать настойчивее. Наконец в замочной скважине повернули ключ.
Картина та же.
Мы навестили секретаря бюро доменщиков Рудольфа Гугняка, секретаря бюро литейщиков Васю Новичихина, ответственного за спортсектор Гену Пирогова и других активистов.
На всех собраниях, заседаний, активах, ратовавшие за строений режим, за непременную зарядку по утрам, они не смогли найти силы, чтобы вылезти из-под теплого одеяла, на деле они не сумели подать комсомольцам пример.
В 435 комнате одна из обитательниц была уже на ногах.
— А вы сделали зарядку?
— Нет, я никогда ею не занимаюсь. Не хочется, нет костюма, — вяло объясняла она.
В 431 комнате вместе с Раей Кирюшиной, членом факультетского бюро, девушки тоже только начинают поднимать головы.
— Почему вы не зарядке?
— А мы не слышали сигнала подъема. Спим, как и прежде. А почему именно с сегодняшнего дня надо заниматься зарядкой? — продолжают задавать нам вопросы.
И стало ясно, что о введении общего режима, зарядки и разговора в корпусе не было. Ничем этот понедельник не выделялся, общего подъема не организовали, так как в корпусе еще не додумались, с помощью чего можно это сделать.
А как же в других корпусах? Заходим к энергетикам. Стучим к председателю студсовета Рудику Вачаеву, секретарю бюро ВЛКСМ Юре Лобову. Их нет на местах. Они на зарядке. А соседи по комнате этих активистов продолжали спокойно спать.
Выйти самим активистам на зарядку — это, конечно, хорошо. Но это ведь не все. Надо организовать массовую зарядку. Этого в третьем корпусе тоже не сделали.
Мы заканчивали рейд в 8 утра, из комнат выскакивали заспанные лица, торопливо шли к умывальнику. За тридцать минут надо умыться, одеться. Ох еще бы позавтракать, — нет, не успеть. Сонно потягиваясь, студенты заполнят аудитории, — так начнется день у молодежи.
Нет, пора покончить с таким безалаберным отношением к своему организму. Нужен строгий режим дня, нужна обязательная утренняя зарядка. И давайте от слов переходить к делу!
В. ШЕВЕЛЕВ,
член комитета ВЛКСМ,
А. НЕМЕШАЕВ,
секретарь бюро ВЛКСМ,
металлургического факультета,
Н. ЩЕКУТОВА,
сотрудник газеты «За индивидуальные кадры» и др.
«За индустриальные кадры»
— Доброе утро, товарищи! — бодро раздается из репродуктора. — Московское время четыре часа.
Наступает новый день. У каждого на него свои расчеты, планы, надежды. Сталевар мечтает дать хорошую плавку, а малыш-первоклассник, укладывая учебники, надеется научиться писать еще одну букву. Еще одна завеса приоткроется перед студентом, прослушавшим лекцию об открытии в той или иной науке, а ученый продолжит свои исследования.
Новый день. Быстро бегут минуты, часы.
— Начинаем урок гимнастики, — продолжает четкий голос диктора. Распахиваются в квартирах форточки. Быстро сделать зарядку, встряхнуться после крепкого сна, чтобы энергично, бодро взяться за работу.
Именно так, с физкультурной зарядки, начинает свой день всякий, кто не хочет, чтоб сорвались его расчеты, планы, надежды, всякий, кто не хочет стареть душой и телом.
Пожалуй, трудно найти человека, который против утренней зарядки. Каждый понимает, что она дисциплинирует, подтягивает, мобилизует.
И решили комсомольцы-активисты, что утренняя зарядка, строгий режим дня должны стать правилом, законом в нашем общежитии.
Подъем в 7 часов и обязательный зарядка на воздухе. Порядок такой было решено ввести с прошедшего понедельника. Прекрасно!
Но, к великому огорчению, слова многих активистов на ней разошлись с делом.
В 6.30 участники нашего рейда встретились около 5-го студенческого корпуса.
Просыпаются, оживают улицы. Стукнул трамвай на остановке, заспешили по тротуарам прохожие. Как хорошо на улице в эту пору: свежо, чисто, дышится легко.
Стрелка часов перешагнула семерку. Наши фотокорреспонденты приготовили фотоаппараты.
По асфальтовой дорожке пробежали двое юношей в теплых спортивных костюмах, мелькнула еще фигура.
— Это наши выдающиеся спортсмены — не типично.
Мы направились к 9 корпусу. Он объят крепким сном.
— Что это? — недоумевает Вадик Шевелев, — где же хотя бы активисты?
В коридорах корпуса тихо, лишь изредка скрипнут половицы, да хлопнет входная дверь.
А стрелки спешат-торопятся, снова по радио раздается бодрый марш и голос диктора: «Начинаем урок гимнастики».
Стучим в 229 комнату. После продолжительной паузы доносится сонно-протяжное: «Да-а». Открываем: головы уткнулись в подушки, все безмятежно спят.
— Давайте зайдем в 144, где живет член студсовета Щевелев. На стук нам никто не ответил. Пробуем стучать настойчивее. Наконец в замочной скважине повернули ключ.
Картина та же.
Мы навестили секретаря бюро доменщиков Рудольфа Гугняка, секретаря бюро литейщиков Васю Новичихина, ответственного за спортсектор Гену Пирогова и других активистов.
На всех собраниях, заседаний, активах, ратовавшие за строений режим, за непременную зарядку по утрам, они не смогли найти силы, чтобы вылезти из-под теплого одеяла, на деле они не сумели подать комсомольцам пример.
В 435 комнате одна из обитательниц была уже на ногах.
— А вы сделали зарядку?
— Нет, я никогда ею не занимаюсь. Не хочется, нет костюма, — вяло объясняла она.
В 431 комнате вместе с Раей Кирюшиной, членом факультетского бюро, девушки тоже только начинают поднимать головы.
— Почему вы не зарядке?
— А мы не слышали сигнала подъема. Спим, как и прежде. А почему именно с сегодняшнего дня надо заниматься зарядкой? — продолжают задавать нам вопросы.
И стало ясно, что о введении общего режима, зарядки и разговора в корпусе не было. Ничем этот понедельник не выделялся, общего подъема не организовали, так как в корпусе еще не додумались, с помощью чего можно это сделать.
А как же в других корпусах? Заходим к энергетикам. Стучим к председателю студсовета Рудику Вачаеву, секретарю бюро ВЛКСМ Юре Лобову. Их нет на местах. Они на зарядке. А соседи по комнате этих активистов продолжали спокойно спать.
Выйти самим активистам на зарядку — это, конечно, хорошо. Но это ведь не все. Надо организовать массовую зарядку. Этого в третьем корпусе тоже не сделали.
Мы заканчивали рейд в 8 утра, из комнат выскакивали заспанные лица, торопливо шли к умывальнику. За тридцать минут надо умыться, одеться. Ох еще бы позавтракать, — нет, не успеть. Сонно потягиваясь, студенты заполнят аудитории, — так начнется день у молодежи.
Нет, пора покончить с таким безалаберным отношением к своему организму. Нужен строгий режим дня, нужна обязательная утренняя зарядка. И давайте от слов переходить к делу!
В. ШЕВЕЛЕВ,
член комитета ВЛКСМ,
А. НЕМЕШАЕВ,
секретарь бюро ВЛКСМ,
металлургического факультета,
Н. ЩЕКУТОВА,
сотрудник газеты «За индивидуальные кадры» и др.
МАСТЕРА ОТМЫЧКИ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 14, 19 марта
Работники кафедры подъемно-транспортных машин, придя однажды на работу, застали дверь открытой, замок был взломан. При обследовании обнаружили, что исчезли старые курсовые проекты.
Отходят «медвежатники» в преданье.
Но как же в наш прекрасный институт
Прорвались эти жалкие созданья
Живут и за порядочных слывут?
Отходят «медвежатники» в преданье.
Но как же в наш прекрасный институт
Прорвались эти жалкие созданья
Живут и за порядочных слывут?
КАРТИНКИ СТУДЕНЧЕСКОЙ ЖИЗНИ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 16, 26 марта
Подпись под рисунком:
— Итак, в конце лекции сделаем перекличку. Как ваши фамилии?
— А мы с другого факультета.
Рис. В. Еремеева, С-537
63137 часов занятий пропустили без уважительных причин с начала текущего года по 20 марта студенты нашего института.
Низка посещаемость на факультетах металлургическом и строительных материалов. Почти 500 пропущенных по неуважительным причинам часов на счету группы Мт-352 (староста Вибе, комсорг Буев, профорг Каркачев, прикрепленный преподаватель доцент М. Г. Маханек). И примерно пятая часть из 500 часов падает на долю студента Ю. Щукина.
— Итак, в конце лекции сделаем перекличку. Как ваши фамилии?
— А мы с другого факультета.
Рис. В. Еремеева, С-537
63137 часов занятий пропустили без уважительных причин с начала текущего года по 20 марта студенты нашего института.
Низка посещаемость на факультетах металлургическом и строительных материалов. Почти 500 пропущенных по неуважительным причинам часов на счету группы Мт-352 (староста Вибе, комсорг Буев, профорг Каркачев, прикрепленный преподаватель доцент М. Г. Маханек). И примерно пятая часть из 500 часов падает на долю студента Ю. Щукина.
ОМОЛОЖЕНИЕ НАУЧНЫХ РАБОТНИКОВ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 18, 6 апреля
В СУББОТНИЙ ВЕЧЕР
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 18, 6 апреля
Рейд по студенческим общежитиям
Рейд мы начали в 7 часов с 9-го корпуса.
Как живут металлурги?
Вахту держали строго, со всей ответственностью. Дежурный — Веня Нестеров.
Обход начинаем с пятого этажа. Живут здесь студенты первого и второго курсов. В коридорах по углам — сор, окурки, бумага: уборку, видимо, не делали здесь уже несколько дней.
Комната № 526 — беспорядок, пыль.
№ 535 — живые цветы на тумбочке подчеркивают стремление жильцов-первокурсников к чистоте, порядку, уюту. Хорошо в этой комнате и заниматься, и отдыхать.
В 341-й комнате на третьем этаже мы застали двоих жильцов. Правда, их трудно было рассмотреть за клубами табачного дыма. Фамилий их мы так и не узнали. Может, это сделают сами металлурги. В этой комнате живут Акулов, Гузенко, Дорошкевич, Кондратьев. Кто же был из них?
Металлургам следует учесть, что картину, подобную вышеописанной, нам пришлось наблюдать почти во всех комнатах третьего этажа.
На четвертом этаже у девушек чистота и порядок.
Зато на втором этаже, в 226-й комнате, когда мы указали четверокурсникам на беспорядок, последовал ответ:
— А нас не предупредили.
Дежурный отсутствует.
— Вы бы убрали сами, не дожидаясь дежурного.
— Ну, нет, спасибо, — отрезал нам в ответ Маймин.
А вот и 8-й корпус.
Комиссия — 6 человек — дружно проходит мимо дежурного Г. Истомина (И-4). Какие там пропуска! Кто сознательный — сам покажет, а несознательный — проходи.
Пятый этаж. Прямо против площадки комната № 525. Заходим. Чисто, уютно. Девушки 4-го курса факультета строительных материалов занимаются, несмотря на субботний вечер.
Комната № 524. Девушки «культурно» отдыхают: на столе горы подсолнечной шелухи, кровати кое-как прикрыты одеялами. Осмотру предшествовал ужасный переполох! Ермоленко и Новоселова попытались «замести следы», но комиссия уже в комнате. Вывод: «Хуже, чем в худших комнатах юношей 9-го корпуса».
Комната № 517 встретила нас чистотой и порядком.
Идем в дальний конец коридора. Стучимся в № 504. О, ужас! Мы отшатнулись. Это предел всего, что мы видели до и после. Никакие сравнения не подходят для описания «порядка» комнаты № 504. А с потолка взирает на все это хорошенькая девушка из журнала. Два представителя этой комнаты Коновалов и Смертин сидят на кровати:
— А кто вы такие?
— Комиссия.
Ничего, кроме любопытства, не отразили их лица.
Больше нам не удалось попасть ни в одну из комнат этого блока.
Отправились к экономистам. Там вперемежку встречались комнаты и плохие и хорошие.
Второй этаж. Посредственные по чистоте и порядку комнаты 54, 48, 62. Нет порядка в комнате № 53. Лучшие представители второго этажа — комнаты 51 и 55, где живут заочники и первокурсники.
На 4-м этаже нас уже ждали. Впереди нас бежала маленькая девушка и, просунув в дверь острый носик, торопливо сообщала о приближении комиссии. Щелкали замки и крючки. И это у пятикурсниц!
№ 419. Хорошо.
В комнате № 413 празднично накрытый стол: отмечается день рождения Л. Лавровой.
Нам решили показать образцовую комнату № 416. Что ж, она, действительно, образцовая. Да так ведь и должно быть: здесь живет председатель профбюро ФСМ Л. Лешукова.
Снова блок экономистов. Комната № 437 — не пускают. № 441 — нельзя: спят. Невольный взгляд на часы: 9 часов. М-да!
В № 446 рабочая обстановка. З. Боран-Кешишьян, член ССК, интересуется:
— А почему я не знала, что будет комиссия?
— Это от комитета института.
— Ну, как наш корпус?
— Хуже всех.
— Да ну?!
А удивляться нечему. Новому составу ССК нужно еще много сделать, чтобы о восьмом корпусе можно было сказать:
— Все в порядке.
Рейдовая бригада комитета ВЛКСМ института и редакции газеты «За интустриальные кадры»: М. Кузнецова — См-3, В. Беляков — Ф-3, Л. Пинаева — Э-4, Н. Заутинская — См-3, О. Першин — Ф-3.
Рейд мы начали в 7 часов с 9-го корпуса.
Как живут металлурги?
Вахту держали строго, со всей ответственностью. Дежурный — Веня Нестеров.
Обход начинаем с пятого этажа. Живут здесь студенты первого и второго курсов. В коридорах по углам — сор, окурки, бумага: уборку, видимо, не делали здесь уже несколько дней.
Комната № 526 — беспорядок, пыль.
№ 535 — живые цветы на тумбочке подчеркивают стремление жильцов-первокурсников к чистоте, порядку, уюту. Хорошо в этой комнате и заниматься, и отдыхать.
В 341-й комнате на третьем этаже мы застали двоих жильцов. Правда, их трудно было рассмотреть за клубами табачного дыма. Фамилий их мы так и не узнали. Может, это сделают сами металлурги. В этой комнате живут Акулов, Гузенко, Дорошкевич, Кондратьев. Кто же был из них?
Металлургам следует учесть, что картину, подобную вышеописанной, нам пришлось наблюдать почти во всех комнатах третьего этажа.
На четвертом этаже у девушек чистота и порядок.
Зато на втором этаже, в 226-й комнате, когда мы указали четверокурсникам на беспорядок, последовал ответ:
— А нас не предупредили.
Дежурный отсутствует.
— Вы бы убрали сами, не дожидаясь дежурного.
— Ну, нет, спасибо, — отрезал нам в ответ Маймин.
А вот и 8-й корпус.
Комиссия — 6 человек — дружно проходит мимо дежурного Г. Истомина (И-4). Какие там пропуска! Кто сознательный — сам покажет, а несознательный — проходи.
Пятый этаж. Прямо против площадки комната № 525. Заходим. Чисто, уютно. Девушки 4-го курса факультета строительных материалов занимаются, несмотря на субботний вечер.
Комната № 524. Девушки «культурно» отдыхают: на столе горы подсолнечной шелухи, кровати кое-как прикрыты одеялами. Осмотру предшествовал ужасный переполох! Ермоленко и Новоселова попытались «замести следы», но комиссия уже в комнате. Вывод: «Хуже, чем в худших комнатах юношей 9-го корпуса».
Комната № 517 встретила нас чистотой и порядком.
Идем в дальний конец коридора. Стучимся в № 504. О, ужас! Мы отшатнулись. Это предел всего, что мы видели до и после. Никакие сравнения не подходят для описания «порядка» комнаты № 504. А с потолка взирает на все это хорошенькая девушка из журнала. Два представителя этой комнаты Коновалов и Смертин сидят на кровати:
— А кто вы такие?
— Комиссия.
Ничего, кроме любопытства, не отразили их лица.
Больше нам не удалось попасть ни в одну из комнат этого блока.
Отправились к экономистам. Там вперемежку встречались комнаты и плохие и хорошие.
Второй этаж. Посредственные по чистоте и порядку комнаты 54, 48, 62. Нет порядка в комнате № 53. Лучшие представители второго этажа — комнаты 51 и 55, где живут заочники и первокурсники.
На 4-м этаже нас уже ждали. Впереди нас бежала маленькая девушка и, просунув в дверь острый носик, торопливо сообщала о приближении комиссии. Щелкали замки и крючки. И это у пятикурсниц!
№ 419. Хорошо.
В комнате № 413 празднично накрытый стол: отмечается день рождения Л. Лавровой.
Нам решили показать образцовую комнату № 416. Что ж, она, действительно, образцовая. Да так ведь и должно быть: здесь живет председатель профбюро ФСМ Л. Лешукова.
Снова блок экономистов. Комната № 437 — не пускают. № 441 — нельзя: спят. Невольный взгляд на часы: 9 часов. М-да!
В № 446 рабочая обстановка. З. Боран-Кешишьян, член ССК, интересуется:
— А почему я не знала, что будет комиссия?
— Это от комитета института.
— Ну, как наш корпус?
— Хуже всех.
— Да ну?!
А удивляться нечему. Новому составу ССК нужно еще много сделать, чтобы о восьмом корпусе можно было сказать:
— Все в порядке.
Рейдовая бригада комитета ВЛКСМ института и редакции газеты «За интустриальные кадры»: М. Кузнецова — См-3, В. Беляков — Ф-3, Л. Пинаева — Э-4, Н. Заутинская — См-3, О. Першин — Ф-3.
НА ВОСКРЕСНИКЕ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 18, 6 апреля
Комсомольское собрание специальности «станки и инструменты» механического факультета решило: выйдем на воскресник, посвященный 90-летию со дня рождения В. И. Ленина. И вот 3 апреля с раннего утра около 7-го корпуса начали собираться студенты.
Погода не радовала — весь день шел снег. Но никто не унывал. В 9 часов с песнями колонна студентов направилась к заводу железобетонных изделий. Встречавшиеся прохожие весело напутствовали: «Счастливо поработать». А один шофер, вероятно, вспомнивший свою боевую молодость, остановил машину и спросил:
— На Комсомольскую? На воскресник? Молодцы! Садись — подвезу.
Но охотников прокатиться оказалось немного. Идти со всеми вместе веселей.
На заводе получили задание — штабелевать дрова. С жаром принялись за работу. Незаметно пролетели 3 часа.
Работа закончена. И пусть устали руки, пусть под ногами грязь и слякоть — настроение у всех чудесное: сделано еще одно хорошее дело.
А. ВОВК, группа М-320.
Погода не радовала — весь день шел снег. Но никто не унывал. В 9 часов с песнями колонна студентов направилась к заводу железобетонных изделий. Встречавшиеся прохожие весело напутствовали: «Счастливо поработать». А один шофер, вероятно, вспомнивший свою боевую молодость, остановил машину и спросил:
— На Комсомольскую? На воскресник? Молодцы! Садись — подвезу.
Но охотников прокатиться оказалось немного. Идти со всеми вместе веселей.
На заводе получили задание — штабелевать дрова. С жаром принялись за работу. Незаметно пролетели 3 часа.
Работа закончена. И пусть устали руки, пусть под ногами грязь и слякоть — настроение у всех чудесное: сделано еще одно хорошее дело.
А. ВОВК, группа М-320.
ВРЕМЯ ДОРОГО ВСЕМ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 20, 13 апреля
Рейд комитета ВЛКСМ и редакции газеты «За индустриальные кадры»
Дни у студентов сейчас горячие. Скоро — экзамены. На счету каждая минута. И как не хочется растрачивать время попусту. А приходится!..
Восемь часов утра. У перил раздевалки стоят несколько студентов, неторопливо раздеваются. Но вот прошло минут двадцать. Студенты хлынули непрерывным потоком. И каждый, прежде чем занять очередь, бежит вперед посмотреть, нет ли знакомых. Многие, найдя «своих», не колеблясь, пристраиваются к ним, оттесняя позади стоящих. Подходят не по одному, а целыми группами. Толкотня, сутолока. В ней трудно разобраться. К сожалению, нам удалось установить фамилии лишь некоторых. Это — студентка группы С-454 Уласик с подружками, Тимофеева (С-123) — тоже с группой.
Но вот прозвенел звонок. Оставшиеся не торопятся. Чего уж там, все равно опоздали! Многие направляются в читальные залы. Пошли туда и мы. Народу пока мало. Сидят, занимаются. Но вот прошел один час. Читальный зал сразу же наполнился студентами. Они несли с собой журналы, солидные тома. Все это аккуратно раскладывается на столах и… покидается. В результате читальный зал снова оказался полупустым, но зато на всех столах лежали книги, чемоданы, папки и молча свидетельствовали за хозяев: «Занято!»
Две девушки оставили свои сумочки на разостланной на столе газете под раскидистой пальмой. Что и говорить, уютный уголок! В таком приятно и позаниматься. Но увы! Столику и книгам долго пришлось ждать своих хозяек. Ими оказались студентки Каркина и Курбатова (С-445). Они появились только спустя 6 часов.
А в это время другие студенты, может быть, их товарищи, тоскливо ходили между рядами, завистливо поглядывая на уютный уголок. Столы пустовали, но заниматься негде: занято!
По прихоти Смирнова (Р-378), Кубыланова (Р-377), Астапова (Мт-179) полдня пустовал большой стол. Среди заботящихся только о себе оказались и Кечетжиева (Р-285), и Сычева (М-317), и Якимова (М-318), и многие другие.
К сожалению, всех дождаться мы не смогли. Подходило время обеда. Спустились вниз. Снова очередь и опять повторяется утренняя картина. У входных дверей студенческого кафе стоит большая толпа. Очередь почти не двигается, так как много желающих пообедать без очереди. Особенно «дружен» 3-й курс мехфака.
Но, оказывается, есть еще более нахальные: Михайловский и Козакевич (Э-305) без колебаний вошли в выходную дверь и полезли в очередь. Но у наглости постоянная соседка — трусость. Это нам еще раз доказал Козакевич. Он отказывался назвать свою фамилию до тех пор, пока его не пригласили на беседу в комитет ВЛКСМ.
Разные факты. Встретились мы с ними в разных местах: у гардеробной, в читальном зале, в очереди в кафе. И все же «героев» нашего рейда объединяет одна общая черта: они думают и заботятся только о себе. Они ловчат и изворачиваются, лишь бы им было удобнее. О товарищах эгоисты не думают.
А что скажут о них товарищи по группам?
Рейдовая бригада комитета комсомола УПИ и газеты «За индустриальные кадры»: В. КОРКИН, М-317, А. ВОВК, М-320, В. БРУСНИЦЫН, Мт-452, В. ДУСЬЕ, М-327.
Дни у студентов сейчас горячие. Скоро — экзамены. На счету каждая минута. И как не хочется растрачивать время попусту. А приходится!..
Восемь часов утра. У перил раздевалки стоят несколько студентов, неторопливо раздеваются. Но вот прошло минут двадцать. Студенты хлынули непрерывным потоком. И каждый, прежде чем занять очередь, бежит вперед посмотреть, нет ли знакомых. Многие, найдя «своих», не колеблясь, пристраиваются к ним, оттесняя позади стоящих. Подходят не по одному, а целыми группами. Толкотня, сутолока. В ней трудно разобраться. К сожалению, нам удалось установить фамилии лишь некоторых. Это — студентка группы С-454 Уласик с подружками, Тимофеева (С-123) — тоже с группой.
Но вот прозвенел звонок. Оставшиеся не торопятся. Чего уж там, все равно опоздали! Многие направляются в читальные залы. Пошли туда и мы. Народу пока мало. Сидят, занимаются. Но вот прошел один час. Читальный зал сразу же наполнился студентами. Они несли с собой журналы, солидные тома. Все это аккуратно раскладывается на столах и… покидается. В результате читальный зал снова оказался полупустым, но зато на всех столах лежали книги, чемоданы, папки и молча свидетельствовали за хозяев: «Занято!»
Две девушки оставили свои сумочки на разостланной на столе газете под раскидистой пальмой. Что и говорить, уютный уголок! В таком приятно и позаниматься. Но увы! Столику и книгам долго пришлось ждать своих хозяек. Ими оказались студентки Каркина и Курбатова (С-445). Они появились только спустя 6 часов.
А в это время другие студенты, может быть, их товарищи, тоскливо ходили между рядами, завистливо поглядывая на уютный уголок. Столы пустовали, но заниматься негде: занято!
По прихоти Смирнова (Р-378), Кубыланова (Р-377), Астапова (Мт-179) полдня пустовал большой стол. Среди заботящихся только о себе оказались и Кечетжиева (Р-285), и Сычева (М-317), и Якимова (М-318), и многие другие.
К сожалению, всех дождаться мы не смогли. Подходило время обеда. Спустились вниз. Снова очередь и опять повторяется утренняя картина. У входных дверей студенческого кафе стоит большая толпа. Очередь почти не двигается, так как много желающих пообедать без очереди. Особенно «дружен» 3-й курс мехфака.
Но, оказывается, есть еще более нахальные: Михайловский и Козакевич (Э-305) без колебаний вошли в выходную дверь и полезли в очередь. Но у наглости постоянная соседка — трусость. Это нам еще раз доказал Козакевич. Он отказывался назвать свою фамилию до тех пор, пока его не пригласили на беседу в комитет ВЛКСМ.
Разные факты. Встретились мы с ними в разных местах: у гардеробной, в читальном зале, в очереди в кафе. И все же «героев» нашего рейда объединяет одна общая черта: они думают и заботятся только о себе. Они ловчат и изворачиваются, лишь бы им было удобнее. О товарищах эгоисты не думают.
А что скажут о них товарищи по группам?
Рейдовая бригада комитета комсомола УПИ и газеты «За индустриальные кадры»: В. КОРКИН, М-317, А. ВОВК, М-320, В. БРУСНИЦЫН, Мт-452, В. ДУСЬЕ, М-327.
МАРШРУТ ЭСТАФЕТЫ «ЗИК» 1960 ГОДА
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 21, 16 апреля
ЦВЕТ ВРЕМЕНИ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 24, 30 апреля
Виктор УРИН
Кровь голубая
и чёрная сотня,
банда зелёная,
белая рать, —
Ринулись все,
чтобы красное наше,
кровное наше
в могилу вогнать.
Но в облаках,
на земле
или в море —
Нет, никогда
не умрёт
этот цвет,
Как не исчезнут
багровые зори,
алый восход,
кумачовый рассвет.
Красная Гвардия —
красные банты,
красные ленты —
у партизан.
Выбиты
желто-блакитные банды,
Выброшен
чёрный барон-атаман.
Первые наши советские годы,
трудная летопись
новых времён:
«Красный путиловец»,
«Красные всходы»,
«Красная нива»,
«Красный кордон».
Год сорок первый,
военное лето.
Снова страну опалила
беда:
Чёрный десант,
«Голубая дивизия»,
просто коричневая орда.
Жадная нечисть различного цвета
Красное хочет стереть
навсегда.
Но победили.
Осилили это.
Снова идут за годами года.
Снова (о, как это миру
знакомо!) —
Вьётся, как чёрт,
полосатый галдёж:
Чёрные списки
из Белого дома,
Жёлтая пресса
и грязная ложь.
Только ведь красное —
это грядущее,
не побороть его,
не задушить.
Судьбы народов
прошила ведущая,
Самая крепкая
красная нить.
Может, от бурь,
от дождей
и от пепла
Вдруг мы заметим:
немного поблекло, —
Что же,
возьмите тогда мою кровь!
Только бы красное
не увядало,
Только бы вечно оно
процветало…
Красное знамя,
Красный Октябрь,
Красная площадь,
Красная новь!
Кровь голубая
и чёрная сотня,
банда зелёная,
белая рать, —
Ринулись все,
чтобы красное наше,
кровное наше
в могилу вогнать.
Но в облаках,
на земле
или в море —
Нет, никогда
не умрёт
этот цвет,
Как не исчезнут
багровые зори,
алый восход,
кумачовый рассвет.
Красная Гвардия —
красные банты,
красные ленты —
у партизан.
Выбиты
желто-блакитные банды,
Выброшен
чёрный барон-атаман.
Первые наши советские годы,
трудная летопись
новых времён:
«Красный путиловец»,
«Красные всходы»,
«Красная нива»,
«Красный кордон».
Год сорок первый,
военное лето.
Снова страну опалила
беда:
Чёрный десант,
«Голубая дивизия»,
просто коричневая орда.
Жадная нечисть различного цвета
Красное хочет стереть
навсегда.
Но победили.
Осилили это.
Снова идут за годами года.
Снова (о, как это миру
знакомо!) —
Вьётся, как чёрт,
полосатый галдёж:
Чёрные списки
из Белого дома,
Жёлтая пресса
и грязная ложь.
Только ведь красное —
это грядущее,
не побороть его,
не задушить.
Судьбы народов
прошила ведущая,
Самая крепкая
красная нить.
Может, от бурь,
от дождей
и от пепла
Вдруг мы заметим:
немного поблекло, —
Что же,
возьмите тогда мою кровь!
Только бы красное
не увядало,
Только бы вечно оно
процветало…
Красное знамя,
Красный Октябрь,
Красная площадь,
Красная новь!
ЗАРЯДКУ СДЕЛАЛИ С ВЕЧЕРА
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 26, 07 мая
Не будить! Зарядку сделали с вечера.
В ВЫЧИСЛИТЕЛЬНОМ ЦЕНТРЕ УПИ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 31, 25 мая
Редакция «ЗИК» обратилась к Ю. И. Юшманову с просьбой рассказать о работе возглавляемого им вычислительного центра института.
— Наш вычислительный центр начал свою работу совсем недавно, — рассказывает Ю. И. Юшманов. — Первые ящики с оборудованием электронной цифровой машины «Урал» появились здесь в конце декабря. Монтаж провели за одну неделю, а с наладкой пришлось повозиться значительно дольше. Достаточно сказать, что в машине около 1 000 ламп, 5 000 диодов, 20 000 сопротивлений, во время монтажа сделано 2 000 паек. Вышел из строя один элемент — и машина уже не работает.
Начинали примерно так: все подготовлено, все узлы еще раз проверены, осмотрены. Нажали кнопку — «сеть, включено», но никакого изменения. Выяснили: неисправна кнопка. Снова включили. Заработали регуляторы напряжения, причем в разные стороны — сработала автоматика разбаланса, машина выключилась.
Направили силовые цепи, а впереди — решающие, логические схемы, магнитный барабан памяти и другое.
Много и упорно трудились над наладкой Р. Валеев, В. Тимофеев, Ю. Анфисов, Л. Веретенников, И. Нагибин. Трудно уйти домой увлеченному человеку, если разгадка узла вот-вот откроется, если луч осциллографа один раз пробежал правильно и снова чертит ненужные линии.
К 5 апреля наладка машины «Урал» была закончена, хотя еще некоторое время работа шла с перебоями. В чем же еще загвоздка? Машина неисправна или неправильно составлена программа? Пришлось и наладчикам всерьез взяться за математику. Сейчас машина работает надежно.
Какова эффективность применения машины «Урал»? Этот вопрос, пожалуй, лучше задать тем, кто с ней уже имел дело.
Решена задача профессора Тарновского, которую программировал и решал техник кафедры ОМД Геннадий Еремеев.
— На машине «Урал», — говорит тов. Еремеев, — были сосчитаны графики для определения угла контура отставания при продольной периодической прокатке. Всего сосчитано 9 графиков, по 10 кривых в каждом. При ручном счёте для построения одной кривой требовался один день, т. е. на все расчеты ушло бы 90 дней. Составление и отладка программы заняли 6 дней, решение на машине «Урал» длилось 1 час.
Во второй комнате расположены аналоговые математические машины.
Перед нами электроинтегратор ЭЛИ-14, на котором сейчас работают инженер-исследователь кафедры электрических машин Ю. Онучин и студент-дипломник В. Чепурин.
— Расскажите нам, чем вы сейчас занимаетесь?
— На электроинтеграторе решается задача устойчивости работы машины двойного питания, которая описывается дифференциальным уравнением 4-го порядка. Одно уравнение численным методом можно решить дня за 4, но нам нужно просчитать для двух машин и разных режимов 50 вариантов, а это займет полгода.
Сейчас же на подготовку варианта уходит 15−20 минут, а наш помощник считает практически мгновенно.
Двое товарищей что-то возбужденно доказывают друг другу у новой машины. Это Юрий Кузякин и Георгий Калистратов.
— Вы тоже решаете задачу?
— Нет. Математические машины «умны», но «ум» им нужно вложить. Сейчас мы налаживаем интегратор ЭИ-12 для решения дифференциальных уравнений в частных производных. После монтажа машины оказалось, что она не работает. Выяснилось, что внутри при перевозке сместилась плита и часть контактов замкнулась на корпус. После этого долго возились с измерительным устройством, а сейчас интегратор не дает гарантийной точности. Имеется постоянная погрешность в полпроцента. Причина найдена, а каким путем ее устранить — еще не решили.
В этой же комнате стоит третий тип интегратора, на котором работает ассистент кафедры электрических станций М. П. Рудницкий с группой студентов-дипломников.
В небольшой заметке не опишешь все интересные дела в институтском вычислительном центре.
Следует в заключение отметить, что дорогу туда нашли пока в основном молодые инженеры-исследователи и студенты-дипломники, а научные работники с большим опытом, которые могли бы решать проблемные вопросы, слабо еще тянутся к мощным средствам математического анализа, к новой вычислительной технике.
Успешно претворяются в жизнь решения XXI съезда КПСС и июньского Пленума Ц К КПСС. Новая техника внедряется во все области производства.
На снимке: инженер-исследователь кафедры электрических машин Ю. Онучин и студент-дипломник В. Чепурин у одной из электрических машин.
— Наш вычислительный центр начал свою работу совсем недавно, — рассказывает Ю. И. Юшманов. — Первые ящики с оборудованием электронной цифровой машины «Урал» появились здесь в конце декабря. Монтаж провели за одну неделю, а с наладкой пришлось повозиться значительно дольше. Достаточно сказать, что в машине около 1 000 ламп, 5 000 диодов, 20 000 сопротивлений, во время монтажа сделано 2 000 паек. Вышел из строя один элемент — и машина уже не работает.
Начинали примерно так: все подготовлено, все узлы еще раз проверены, осмотрены. Нажали кнопку — «сеть, включено», но никакого изменения. Выяснили: неисправна кнопка. Снова включили. Заработали регуляторы напряжения, причем в разные стороны — сработала автоматика разбаланса, машина выключилась.
Направили силовые цепи, а впереди — решающие, логические схемы, магнитный барабан памяти и другое.
Много и упорно трудились над наладкой Р. Валеев, В. Тимофеев, Ю. Анфисов, Л. Веретенников, И. Нагибин. Трудно уйти домой увлеченному человеку, если разгадка узла вот-вот откроется, если луч осциллографа один раз пробежал правильно и снова чертит ненужные линии.
К 5 апреля наладка машины «Урал» была закончена, хотя еще некоторое время работа шла с перебоями. В чем же еще загвоздка? Машина неисправна или неправильно составлена программа? Пришлось и наладчикам всерьез взяться за математику. Сейчас машина работает надежно.
Какова эффективность применения машины «Урал»? Этот вопрос, пожалуй, лучше задать тем, кто с ней уже имел дело.
Решена задача профессора Тарновского, которую программировал и решал техник кафедры ОМД Геннадий Еремеев.
— На машине «Урал», — говорит тов. Еремеев, — были сосчитаны графики для определения угла контура отставания при продольной периодической прокатке. Всего сосчитано 9 графиков, по 10 кривых в каждом. При ручном счёте для построения одной кривой требовался один день, т. е. на все расчеты ушло бы 90 дней. Составление и отладка программы заняли 6 дней, решение на машине «Урал» длилось 1 час.
Во второй комнате расположены аналоговые математические машины.
Перед нами электроинтегратор ЭЛИ-14, на котором сейчас работают инженер-исследователь кафедры электрических машин Ю. Онучин и студент-дипломник В. Чепурин.
— Расскажите нам, чем вы сейчас занимаетесь?
— На электроинтеграторе решается задача устойчивости работы машины двойного питания, которая описывается дифференциальным уравнением 4-го порядка. Одно уравнение численным методом можно решить дня за 4, но нам нужно просчитать для двух машин и разных режимов 50 вариантов, а это займет полгода.
Сейчас же на подготовку варианта уходит 15−20 минут, а наш помощник считает практически мгновенно.
Двое товарищей что-то возбужденно доказывают друг другу у новой машины. Это Юрий Кузякин и Георгий Калистратов.
— Вы тоже решаете задачу?
— Нет. Математические машины «умны», но «ум» им нужно вложить. Сейчас мы налаживаем интегратор ЭИ-12 для решения дифференциальных уравнений в частных производных. После монтажа машины оказалось, что она не работает. Выяснилось, что внутри при перевозке сместилась плита и часть контактов замкнулась на корпус. После этого долго возились с измерительным устройством, а сейчас интегратор не дает гарантийной точности. Имеется постоянная погрешность в полпроцента. Причина найдена, а каким путем ее устранить — еще не решили.
В этой же комнате стоит третий тип интегратора, на котором работает ассистент кафедры электрических станций М. П. Рудницкий с группой студентов-дипломников.
В небольшой заметке не опишешь все интересные дела в институтском вычислительном центре.
Следует в заключение отметить, что дорогу туда нашли пока в основном молодые инженеры-исследователи и студенты-дипломники, а научные работники с большим опытом, которые могли бы решать проблемные вопросы, слабо еще тянутся к мощным средствам математического анализа, к новой вычислительной технике.
Успешно претворяются в жизнь решения XXI съезда КПСС и июньского Пленума Ц К КПСС. Новая техника внедряется во все области производства.
На снимке: инженер-исследователь кафедры электрических машин Ю. Онучин и студент-дипломник В. Чепурин у одной из электрических машин.
ИЗ ИСТОРИИ ИНСТИТУТА
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 37–38, 27 июля
19 октября 1960 г. наш институт будет отмечать сороколетие.
• В 1929 г. в УПИ открылись химический, а затем строительный факультеты. В мае 1930 года УПИ был разделен на 7 самостоятельных отраслевых институтов: институт стали, институт цветных металлов, химико-технологический институт, строительный, лесохимический, горный и геолого-разведочный институты.
• 28 мая 1934 года произошло объединение отраслевых институтов и организуется мощный ВУЗ на Урале — Уральский индустриальный институт в составе 7 факультетов.
• 17 декабря 1934 года институту присваивается имя Сергея Мироновича Кирова.
• В настоящее время УПИ — это крупнейший ВУЗ страны, в котором учится на дневном отделении около 10 тыс. студентов. Преподавательскую и научную работу ведут около 1000 научных работников, из них 37 профессоров, 34 доктора наук, 268 доцентов, 310 кандидатов наук. Среди работников более половины — выпускники института. Многие из выпускников — известные и уважаемые люди страны: профессора, доктора наук: Н. С. Сиунов, И. Я. Тарновский, В. В. Швейкин, Е. В. Пальмов, Н. Н. Красовский, С. Г. Мокрушин, З. В. Пушкарева, О. А. Есин, А. Б. Аристов. В. С. Смирнов — ныне директор Ленинградского политехнического института и многие другие.
• Из инженерного состава Уралмаша примерно половина — выпускники УПИ.
• В настоящее время в УПИ готовятся инженеры по 35 специальностям, имеется 47 кафедр.
• В 1929 г. в УПИ открылись химический, а затем строительный факультеты. В мае 1930 года УПИ был разделен на 7 самостоятельных отраслевых институтов: институт стали, институт цветных металлов, химико-технологический институт, строительный, лесохимический, горный и геолого-разведочный институты.
• 28 мая 1934 года произошло объединение отраслевых институтов и организуется мощный ВУЗ на Урале — Уральский индустриальный институт в составе 7 факультетов.
• 17 декабря 1934 года институту присваивается имя Сергея Мироновича Кирова.
• В настоящее время УПИ — это крупнейший ВУЗ страны, в котором учится на дневном отделении около 10 тыс. студентов. Преподавательскую и научную работу ведут около 1000 научных работников, из них 37 профессоров, 34 доктора наук, 268 доцентов, 310 кандидатов наук. Среди работников более половины — выпускники института. Многие из выпускников — известные и уважаемые люди страны: профессора, доктора наук: Н. С. Сиунов, И. Я. Тарновский, В. В. Швейкин, Е. В. Пальмов, Н. Н. Красовский, С. Г. Мокрушин, З. В. Пушкарева, О. А. Есин, А. Б. Аристов. В. С. Смирнов — ныне директор Ленинградского политехнического института и многие другие.
• Из инженерного состава Уралмаша примерно половина — выпускники УПИ.
• В настоящее время в УПИ готовятся инженеры по 35 специальностям, имеется 47 кафедр.
НА ПОМОЩЬ ПРИШЛИ СТУДЕНТЫ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 39–40, 14 сентября
Неласково встретила погода студентов-химиков, приехавших на уборку урожая. Автобусы уже прибыли в село Мезенка, где расположено 7-е отделение Косулинского совхоза, а выходить из машин не хочется: за стеклами серой пеленой шел дождь.
— Побыстрее разместить ребят по квартирам, — беспокоится руководитель отряда Толя Сапожников.
Начальник отделения Ксения Павловна Дементьева уже давно ждет студентов, подумывает о встрече.
Устроились ребята в двух небольших домиках, где нет, конечно, удобств студенческого общежития.
— Как на целине устроились, — вспоминает кто-то из ветеранов, бывших на уборке урожая в Новосибирской области еще в 1958 году.
Обживаются быстро, и вот уже слышны из комнаты ребят переборы струн гитары — неразлучной спутницы студента. В 9 часов производственное собрание. Начальник отделения знакомит ребят с нормами, с условиями работы. Завтра первый рабочий день.
День начинается рано. Первая бригада завтракает в 7 часов, девушки уже готовы к выходу в поле. Они сидят неподалеку и скандируют мне: «Привет корреспонденту!»
Подхожу к ним.
— Газеты привез?
Газет я не привез, просто не успел захватить перед отъездом и жалею теперь об этом, слыша, в ответ разочарованно насмешливое: — эх, ты…
Острословы наши девчата. Недаром химики считаются самым веселым народом в институте. Они наперебой расспрашивают меня, что нового в Свердловске, как институт.
Около восьми из столовой выходят последние и шумный отряд направляется в поле. Оно начинается сразу же за домами, тянется по обе стороны дороги большими серо-зелеными квадратами, смыкающимися вдали с лесной кромкой.
…
А. Голобурдин
Наш спец. корр.
— Побыстрее разместить ребят по квартирам, — беспокоится руководитель отряда Толя Сапожников.
Начальник отделения Ксения Павловна Дементьева уже давно ждет студентов, подумывает о встрече.
Устроились ребята в двух небольших домиках, где нет, конечно, удобств студенческого общежития.
— Как на целине устроились, — вспоминает кто-то из ветеранов, бывших на уборке урожая в Новосибирской области еще в 1958 году.
Обживаются быстро, и вот уже слышны из комнаты ребят переборы струн гитары — неразлучной спутницы студента. В 9 часов производственное собрание. Начальник отделения знакомит ребят с нормами, с условиями работы. Завтра первый рабочий день.
День начинается рано. Первая бригада завтракает в 7 часов, девушки уже готовы к выходу в поле. Они сидят неподалеку и скандируют мне: «Привет корреспонденту!»
Подхожу к ним.
— Газеты привез?
Газет я не привез, просто не успел захватить перед отъездом и жалею теперь об этом, слыша, в ответ разочарованно насмешливое: — эх, ты…
Острословы наши девчата. Недаром химики считаются самым веселым народом в институте. Они наперебой расспрашивают меня, что нового в Свердловске, как институт.
Около восьми из столовой выходят последние и шумный отряд направляется в поле. Оно начинается сразу же за домами, тянется по обе стороны дороги большими серо-зелеными квадратами, смыкающимися вдали с лесной кромкой.
…
А. Голобурдин
Наш спец. корр.
СБОР МЕТАЛЛОЛОМА
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 41–42, 24 сентября
Дружно и весело вышел на субботник по сбору металлолома коллектив кафедры физики. Недоверие к пустырю около крыла строительного факультета («что на нем можно найти, кроме грязи и щебенки?») сменилось приятным удивлением и энтузиазмом, когда мы, «опустив очи долу», увидели сотни килограммов ржавеющего металла, этого «хлеба» мартенов и электропечей.
И вот лаборант и профессор, ассистент и доцент тащат балку и старые тросы, остатки какой-то фермы и трубы. Жаль только, что организаторы субботника не позаботились о брезентовых рукавицах, не приготовили необходимого инструмента (лопаты, носилки, кирки).
Ф. СИДОРЕНКО,
аспирант кафедры физики, комсорг.
И вот лаборант и профессор, ассистент и доцент тащат балку и старые тросы, остатки какой-то фермы и трубы. Жаль только, что организаторы субботника не позаботились о брезентовых рукавицах, не приготовили необходимого инструмента (лопаты, носилки, кирки).
Ф. СИДОРЕНКО,
аспирант кафедры физики, комсорг.
КАК ДЯДЯ АХР ПРЕМИЮ ПОЛУЧИЛ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 55, 31 декабря
В воскресенье возле дома
Мы собрали много лома.
Собирали — я и Надя…
А подарок дали дяде.
Мы собрали много лома.
Собирали — я и Надя…
А подарок дали дяде.
СВЯЗЬ С ПРОИЗВОДСТВОМ
«За индустриальные кадры», 1960 г., № 55, 31 декабря
Витя-Бяка в важной позе
Витин папа в совнархозе.
Витин папа в совнархозе.
…И МАЛО, МАЛО РАДОСТИ ДЕТИШКАМ ПРИНЕСЛА!
«За индустриальные кадры», 1961 г., № 1, 7 января
Новый год каждый встречал по-своему. Одни подняли торжественно бокалы с вином в кругу друзей, семьи, другие веселились на праздничном вечере.
Пожалуй, больше всех радовались Новому году дети. Для них это утренник с красивой, сверкающей тысячами огней, елкой, добрым Дедом Морозом, жизнерадостной Снегурочкой, веселыми играми и танцами.
Но не почувствовали этого большого утренника дети, которые пришли на утренник в УПИ.
Был, конечно, тут и Дед Мороз, который больше молчал, была и Снегурочка, которая все о чем-то перешептывалась с Морозом. Играл баян. Потом музыка на минуту смолкла.
— Сейчас будем танцевать! — звонко крикнула Снегурочка. — Кто первый?
Дети очень доверчивы. Вышла в круг девчушка и под баян сплясала польку.
— Молодец, девочка, на тебе мандаринку, — расщедрилась Снегурочка.
Желающих потанцевать в кругу больше не нашлось.
Следующим номером программы было кино. После четырех видавших виды мультфильмов дети разошлись по домам, раскисшие, уставшие, невеселые.
Вот и все. А ведь можно было организовать утренник совсем иначе.
Поставить бы горку, с которой с превеликим удовольствием покатались бы дети. Можно было устроить небольшой, но интересный концерт. Немого Деда Мороза смело можно было заменить звуковым.
Конечно, за два часа нельзя горы свернуть, но провести утренник так, чтобы новогодний праздник надолго остался в памяти у детей, можно было.
Дяди и тети из месткома! Пусть ваши щеки зальет краска стыда, когда вы будете заносить в отчет это формально проведенное мероприятие.
М. КАРИМОВ.
Пожалуй, больше всех радовались Новому году дети. Для них это утренник с красивой, сверкающей тысячами огней, елкой, добрым Дедом Морозом, жизнерадостной Снегурочкой, веселыми играми и танцами.
Но не почувствовали этого большого утренника дети, которые пришли на утренник в УПИ.
Был, конечно, тут и Дед Мороз, который больше молчал, была и Снегурочка, которая все о чем-то перешептывалась с Морозом. Играл баян. Потом музыка на минуту смолкла.
— Сейчас будем танцевать! — звонко крикнула Снегурочка. — Кто первый?
Дети очень доверчивы. Вышла в круг девчушка и под баян сплясала польку.
— Молодец, девочка, на тебе мандаринку, — расщедрилась Снегурочка.
Желающих потанцевать в кругу больше не нашлось.
Следующим номером программы было кино. После четырех видавших виды мультфильмов дети разошлись по домам, раскисшие, уставшие, невеселые.
Вот и все. А ведь можно было организовать утренник совсем иначе.
Поставить бы горку, с которой с превеликим удовольствием покатались бы дети. Можно было устроить небольшой, но интересный концерт. Немого Деда Мороза смело можно было заменить звуковым.
Конечно, за два часа нельзя горы свернуть, но провести утренник так, чтобы новогодний праздник надолго остался в памяти у детей, можно было.
Дяди и тети из месткома! Пусть ваши щеки зальет краска стыда, когда вы будете заносить в отчет это формально проведенное мероприятие.
М. КАРИМОВ.
«За индустриальные кадры», 1961 г., № 2, 14 января
Из азбуки туриста
А — азимут — научный способ заблудиться.
З — земля — планета, которой (пока) пользуются туристы.
К — костер — горящая куча дров, вызывающая прилив положительного вдохновения.
Л — любовь — официально в программу похода не включается.
Т — туризм — болезнь, обычно неизлечимая.
Из туристского юмора
— Будьте осторожны, — сказал в горах проводник своим спутникам, — здесь легко оступиться и упасть в пропасть… Но если вы все-таки будете падать, смотрите все время направо, там открывается замечательный вид.
Турист отдыхает круглый год: 2 месяца от учебы и 10 месяцев от похода.
Не оставляй на завтра то, что можно съесть сегодня.
Для похода нужны:
Возьми с собой:
А — азимут — научный способ заблудиться.
З — земля — планета, которой (пока) пользуются туристы.
К — костер — горящая куча дров, вызывающая прилив положительного вдохновения.
Л — любовь — официально в программу похода не включается.
Т — туризм — болезнь, обычно неизлечимая.
Из туристского юмора
— Будьте осторожны, — сказал в горах проводник своим спутникам, — здесь легко оступиться и упасть в пропасть… Но если вы все-таки будете падать, смотрите все время направо, там открывается замечательный вид.
Турист отдыхает круглый год: 2 месяца от учебы и 10 месяцев от похода.
Не оставляй на завтра то, что можно съесть сегодня.
Для похода нужны:
- Свитер и трико.
- Лыжный костюм, фуфайка, лыжная шапочка, зимняя шапочка.
- Лыжные ботинки (получи их на базе вместе с лыжами), кеды или какая-нибудь другая легкая обувь.
- Варежки (желательно кожаные с вложенными в них вязаными). Ни в коем случае не перчатки.
- Носки теплые (вязаные, простые).
Возьми с собой:
- Кружку эмалированную или алюминиевую.
- Тарелку — тоже эмалированную, ложку — обязательно! (Начинающие туристы о ней, как правило, забывают).
- Перочинный нож — не бери дорогостоящий, ибо в первом походе 50 процентов владельцев ножей их теряет.
- Полотенце, мыло (обязательно в мыльнице), зубную щетку и зубной порошок или пасту.
- Возьми иголку и нитки. Неплохо, если захватить несколько пуговиц — обязательно пригодятся.
КОНЧИЛСЯ ВЕЧЕР, ПОХВАСТАТЬСЯ НЕЧЕМ!
«За индустриальные кадры», 1961 г., № 15, 22 апреля
По-разному проводят свой досуг студенты. Одни любят почитать, сходить в кино, в театр, другие предпочитают потанцевать и посмотреть хороший концерт на институтском вечере.
Давайте посмотрим, как проходят у нас в институте вечера. Студент покупает весьма недешевый билет на вечер — он хочет потанцевать, так сказать, перейти от теории, которой он обогатился в институтской студии бального танца, к танцевальной практике. Вместо этого он нетвердо переступает с ноги на ногу в переполненном фойе актового зала под музыку надоевшего трио: вальс, фокстрот, танго. А разве нельзя расширить репертуар танцев? Разве трудно перемешать их с играми, аттракционами, викторинами и т. п. Нужен массовик-затейник, но его не встретить на вечере.
Но танцы-танцами, а главное, чего ждет студент от вечера отдыха — это хорошего концерта. На деле же получается самый заурядный концерт городских артистов. А где же художественная самодеятельность? К сожалению, она — редкая гостья на сцене нашего клуба, хотя нужно быть ей там полноправной хозяйкой.
Замечательный пример организации институтской художественной самодеятельности показали нам студенты из Львова.
Мы уверены, что у нас имеются не меньшие потенциальные возможности для создания подобного самодеятельного коллектива.
А. ЛУХТАН
Давайте посмотрим, как проходят у нас в институте вечера. Студент покупает весьма недешевый билет на вечер — он хочет потанцевать, так сказать, перейти от теории, которой он обогатился в институтской студии бального танца, к танцевальной практике. Вместо этого он нетвердо переступает с ноги на ногу в переполненном фойе актового зала под музыку надоевшего трио: вальс, фокстрот, танго. А разве нельзя расширить репертуар танцев? Разве трудно перемешать их с играми, аттракционами, викторинами и т. п. Нужен массовик-затейник, но его не встретить на вечере.
Но танцы-танцами, а главное, чего ждет студент от вечера отдыха — это хорошего концерта. На деле же получается самый заурядный концерт городских артистов. А где же художественная самодеятельность? К сожалению, она — редкая гостья на сцене нашего клуба, хотя нужно быть ей там полноправной хозяйкой.
Замечательный пример организации институтской художественной самодеятельности показали нам студенты из Львова.
Мы уверены, что у нас имеются не меньшие потенциальные возможности для создания подобного самодеятельного коллектива.
А. ЛУХТАН
ВЕСЕННИЙ ПРАЗДНИК
«За индустриальные кадры», 1961 г., № 17, 6 мая
Разноцветными красками была залита 1 Мая площадь имени Кирова. Один за другим выстраиваются факультеты. В небо взмывают алые стяги, транспаранты, плакаты.
Радиотехнический факультет несет огромный макет космического корабля «Восток».
По всей улице Ленина проносят его, и когда колонна с кораблем появляется на площади 1905 года, громкое «ура» раскатывается вокруг…
Снимок В. КАУШАНОВА
Свердловск просыпается
В праздничном лоске,
За городом дали ясны.
Родной институт —
Самый лучший
в Свердловске
Приветствует праздник
весны.
Румяное солнце
Все выше и выше,
Бодрит по утру холодок.
Как-будто сегодня
На улицы вышел
Весь в зелени Втузгородок.
Давно отшумели
Февральские вьюги,
И май зашагал по стране.
На праздник весенний,
Друзья и подруги!
Не время стоять в стороне!
Стремительный ветер
Знамена полощет,
Играет листвою, шальной.
Бурлит институтская
Шумная площадь.
Веселой нарядной
волной.
Радиотехнический факультет несет огромный макет космического корабля «Восток».
По всей улице Ленина проносят его, и когда колонна с кораблем появляется на площади 1905 года, громкое «ура» раскатывается вокруг…
Снимок В. КАУШАНОВА
Свердловск просыпается
В праздничном лоске,
За городом дали ясны.
Родной институт —
Самый лучший
в Свердловске
Приветствует праздник
весны.
Румяное солнце
Все выше и выше,
Бодрит по утру холодок.
Как-будто сегодня
На улицы вышел
Весь в зелени Втузгородок.
Давно отшумели
Февральские вьюги,
И май зашагал по стране.
На праздник весенний,
Друзья и подруги!
Не время стоять в стороне!
Стремительный ветер
Знамена полощет,
Играет листвою, шальной.
Бурлит институтская
Шумная площадь.
Веселой нарядной
волной.
ПОЛЮБОВАТЬСЯ ВЕСЕННИМ НЕБОМ
«За индустриальные кадры», 1961 г., № 20, 27 мая
Площадь перед институтом — любимое место отдыха студентов. Здесь хорошо посидеть с книгой, отдохнуть после лекции, а то и просто полюбоваться весенним небом…
А КАК ЭТО БУДЕТ?
«За индустриальные кадры», 1961 г., № 42, 30 декабря
1 СЕНТЯБРЯ 2000 г. УПИ
Сегодня первый день занятий у студентов. Все пришли радостные и нарядные, никто не опоздал, потому что вместо старых деревянных трамваев и автобусов по маршрутам «Стадион—УПИ», «УЗТМ—УПИ» появились комфортабельные 2-местные вертолеты, геликоптеры, шикарные пластмассовые автомобили-такси. Правда, иногда мелькают допотопные «Чайки» выпуска 1969 года.
Возле главного входа в институт — павильон с буквой «М». Это станция метро «УПИческая». Заходим в институт. Когда-то давно у входа стояли вахтеры. Сейчас их нет — вход свободный. Гардеробщиц тоже нет — раздевалка коммунистическая.
Особенное оживление, как и много лет назад, в кафе. Заходим… Кругом автоматы. Нажимаешь на кнопку — кофе, чай и все, что тебе захочется. А ведь было время, когда весь выбор был ограничен «уральской» лепешкой!
Нигде не висят объявления: «Кто потерял кошелек с деньгами?» Денег нет, кошельки не нужны. Да, вам, наши собратья в будущем, не понять той радости, которую испытывали мы, когда были студентами, получая стипендию. Это был самый счастливый день у студента! Теперь у вас все дни счастливые. Еще бы! У вас уже нет сессии, и вы не поете: «Студент УПИ, смотри, какая сессия! И ты худеешь, бледнеешь, но все-таки сдаешь!»
Вы не знаете, что такое шпаргалка. А она всегда была, чего греха таить, спутником студентов, начиная с Адама.
Теперь в жизни студента большое место занимает общественная работа. Замполиты специальностей не бегают по группам и не упрашивают: «Товарищи, давайте проведем полит-информацию!» Сейчас все наоборот — студенты сами требуют: «Давайте проведем конференцию!»
Факультетскому «культу» не приходится бегать с больной головой в поисках талантов. На экономфаке все поют и танцуют. Создан женский ансамбль «Силуэт» и мужской вокальный ансамбль «Экономист».
Каждый вечер можно пойти в свой театр. В каждом общежитии — кафе, где можно приятно провести время: чудесная музыка, встречи с музыкантами, артистами, знаменитостями всех стран и народов. Танцуют не в узких коридорах без света, а в больших залах, выполненных в стиле «Модерн».
Зимние каникулы продолжаются месяц. Эти каникулы каждый проводит на юге, в горах, в походах. Путевки обеспечивают профком.
Зимние каникулы продолжаются месяц. Эти каникулы каждый проводит на юге, в горах, в походах. Путевки обеспечивают профком.
— Хочешь на Луну? — Пожалуйста!
— Вас интересует Марс?
Возьмите справку у врача, путевку в профкоме, рекомендацию в группе, характеристику в деканате, и в путь-дорогу.
Пусть это только мечты, но они реальны. Мы доживем до этого прекрасного времени, друзья! Будем же для него трудиться!
А. ГЕРАСИМЕНКО
Ст. группы 491.
Хроника из будущего
★ На стадионе УПИ состоялась товарищеская встреча по футболу между командами ИЭ УПИ и ИЭ Марсианского политехнического института. Победили хозяева поля с разгромным счетом 2:1. Ура! Вам, земляне!
...
★ В профкоме института имеются путевки на острова Средиземного моря, в Буэнос-Айрес, Рио-де-Жанейро, Сантьяго и на кольцо Сатурна.
Спешите получить!
...
И потрясли всю землю вести:
Не через полстолетья, нет,
Не через сто, не через двести —
Ты слышишь? — через 20 лет.
Да, мы добьемся этой жизни!
Да, мы откроем эту жизнь!
Мы будем жить при коммунизме,
Не только строить коммунизм.
Сегодня первый день занятий у студентов. Все пришли радостные и нарядные, никто не опоздал, потому что вместо старых деревянных трамваев и автобусов по маршрутам «Стадион—УПИ», «УЗТМ—УПИ» появились комфортабельные 2-местные вертолеты, геликоптеры, шикарные пластмассовые автомобили-такси. Правда, иногда мелькают допотопные «Чайки» выпуска 1969 года.
Возле главного входа в институт — павильон с буквой «М». Это станция метро «УПИческая». Заходим в институт. Когда-то давно у входа стояли вахтеры. Сейчас их нет — вход свободный. Гардеробщиц тоже нет — раздевалка коммунистическая.
Особенное оживление, как и много лет назад, в кафе. Заходим… Кругом автоматы. Нажимаешь на кнопку — кофе, чай и все, что тебе захочется. А ведь было время, когда весь выбор был ограничен «уральской» лепешкой!
Нигде не висят объявления: «Кто потерял кошелек с деньгами?» Денег нет, кошельки не нужны. Да, вам, наши собратья в будущем, не понять той радости, которую испытывали мы, когда были студентами, получая стипендию. Это был самый счастливый день у студента! Теперь у вас все дни счастливые. Еще бы! У вас уже нет сессии, и вы не поете: «Студент УПИ, смотри, какая сессия! И ты худеешь, бледнеешь, но все-таки сдаешь!»
Вы не знаете, что такое шпаргалка. А она всегда была, чего греха таить, спутником студентов, начиная с Адама.
Теперь в жизни студента большое место занимает общественная работа. Замполиты специальностей не бегают по группам и не упрашивают: «Товарищи, давайте проведем полит-информацию!» Сейчас все наоборот — студенты сами требуют: «Давайте проведем конференцию!»
Факультетскому «культу» не приходится бегать с больной головой в поисках талантов. На экономфаке все поют и танцуют. Создан женский ансамбль «Силуэт» и мужской вокальный ансамбль «Экономист».
Каждый вечер можно пойти в свой театр. В каждом общежитии — кафе, где можно приятно провести время: чудесная музыка, встречи с музыкантами, артистами, знаменитостями всех стран и народов. Танцуют не в узких коридорах без света, а в больших залах, выполненных в стиле «Модерн».
Зимние каникулы продолжаются месяц. Эти каникулы каждый проводит на юге, в горах, в походах. Путевки обеспечивают профком.
Зимние каникулы продолжаются месяц. Эти каникулы каждый проводит на юге, в горах, в походах. Путевки обеспечивают профком.
— Хочешь на Луну? — Пожалуйста!
— Вас интересует Марс?
Возьмите справку у врача, путевку в профкоме, рекомендацию в группе, характеристику в деканате, и в путь-дорогу.
Пусть это только мечты, но они реальны. Мы доживем до этого прекрасного времени, друзья! Будем же для него трудиться!
А. ГЕРАСИМЕНКО
Ст. группы 491.
Хроника из будущего
★ На стадионе УПИ состоялась товарищеская встреча по футболу между командами ИЭ УПИ и ИЭ Марсианского политехнического института. Победили хозяева поля с разгромным счетом 2:1. Ура! Вам, земляне!
...
★ В профкоме института имеются путевки на острова Средиземного моря, в Буэнос-Айрес, Рио-де-Жанейро, Сантьяго и на кольцо Сатурна.
Спешите получить!
...
И потрясли всю землю вести:
Не через полстолетья, нет,
Не через сто, не через двести —
Ты слышишь? — через 20 лет.
Да, мы добьемся этой жизни!
Да, мы откроем эту жизнь!
Мы будем жить при коммунизме,
Не только строить коммунизм.
ТОРЖЕСТВЕННОЕ ЗАСЕДАНИЕ
«За индустриальные кадры», 1967 г., № 59, 5 ноября
Внимание!
6 ноября — торжественное заседание коллектива УПИ, посвященное 50-летию Великой Октябрьской социалистической революции:
В ПРОГРАММЕ:
Открытие мемориальной доски с именами выдающихся ученых и организаторов Уральского политехнического института. Доклад ректора Ф. П. Заостровского «Уральский политехнический институт — 50-летию Великого Октября».
Большой праздничный концерт.
НАЧАЛО В 19 ЧАСОВ.
6 ноября — торжественное заседание коллектива УПИ, посвященное 50-летию Великой Октябрьской социалистической революции:
В ПРОГРАММЕ:
Открытие мемориальной доски с именами выдающихся ученых и организаторов Уральского политехнического института. Доклад ректора Ф. П. Заостровского «Уральский политехнический институт — 50-летию Великого Октября».
Большой праздничный концерт.
НАЧАЛО В 19 ЧАСОВ.
1970-е
И В СЕССИЮ ЖИВУТ СТУДЕНТЫ ВЕСЕЛО
«За индустриальные кадры», № 4, 19 января, 1970 г.
КОЛЛЕКТИВНЫЙ ФОТОРЕПОРТАЖ ФУПИ
А. Сычева
Б. Мусина
Ю. Логинова
В. Козлова
И в сессию живут студенты весело… если… Впрочем, можно не уточнять, причины всем известны. Если же кто сможет добавить рифмованную строчку, пусть зайдет в «ЗИК».
Итак, с чего начинается сессия? С семестра, с систематических каждодневных занятий, со сданных вовремя курсовых, контрольных, активного участия на семинарах, коллоквиумах… Это аксиома. И напоминается она лишь тем, кто споткнулся уже на дистанции сессии, проглотил горькую пилюлю раскаяний. Если вы не любители ходить в бурных студенческих потоках от аудитории к аудитории и в гордом одиночестве опаздывали на лекции или пропускали их из-за красивых недосмотренных снов или детективных фильмов, то процесс выбора «счастливого» билета у вас превращается в кульминационный пункт экзамена, проще, в муку.
У каждого своя методика выбора билета! Кто берет сверху, кто снизу, многие не задумываясь, как бы бросаясь в омут, хватают тот билет, на который упал первый взор. У меня есть товарищ, для которого (по его словам) не существует плохих или хороших билетов. Для него экзаменационные билеты классифицируются на удобный или неудобный. Причем, неудобный билет это тот, где для ответа не нужно ломать голову, где нельзя показать свою эрудицию, дополнительные знания, т. е., другими словами, нет возможности «показать себя». Легкий, простой ответ обычно вызывает дополнительные вопросы, а он их не любит и не потому что боится «подвоха», а просто такой уж у него склад памяти, что «хорошая мысля всегда приходит опосля». Тем не менее этот недостаток не мешает ему быть отличником.
Но вот выбор сделан, номера билетов зафиксированы, студенты готовятся к ответу. В этот момент они стараются вспомнить все: и что знают, и что не знают. Ничто их уже не отвлекает… Мысль работает лихорадочно в одном направлении. Не случайно снимок напоминает кабину пикирующего бомбардировщика. Сидящий на переднем плане И. Шабаллин получил по политэкономии «отлично», второй — П. Москаленко — «хорошо», а вот третий (в мучительной позе застывший), А. Боргон только «удовлетворительно». Все из группы Фт-340. Как не скажешь: слава тем, кто идет впереди! Впрочем, замечено, что студенты при подготовке к ответу рассаживаются в аудитории по принципу приобретенных знаний. Уточнять не будем, принцип всем известен.
Наиболее приятный момент, когда разговор преподаватель и студент превращается в хорошую беседу двух коллег. Приятно слушать не только хороший ответ, но и приятно сознавать, что отвечаешь хорошо. Сердце замирает, когда видишь, как рука преподавателя ставит в зачетке «отлично». К тройкам привыкнуть можно, к пятеркам нет. Они всегда радуют, так как за каждой из них скрывается большой труд. Учиться на «хорошо» трудно. На «отлично» в два раза труднее, ибо то «чуть-чуть», что отделяет четверку от пятерки — это высшие «премудрости» предмета.
Вы заметили, в словах «трудно», «труднее» — корень один — «труд». И. о. доцента кафедры политэкономии В. Н. Царегородцев доволен ответом А. Посохова (Фт-430). Отметка — «отлично».
Как приятно после экзамена снять нервное напряжение холодной газированной водой! Теперь можно и «поболеть» за товарищей даже так, как это делает Ирина
Вяткина (Фт-340) на снимке, изображающем восклицательный знак. Вы, дорогие читатели, видимо, уже поняли, что снимки фоторепортажа изображают букву «С».
Е. СКУЧНЫЙ.
А. Сычева
Б. Мусина
Ю. Логинова
В. Козлова
И в сессию живут студенты весело… если… Впрочем, можно не уточнять, причины всем известны. Если же кто сможет добавить рифмованную строчку, пусть зайдет в «ЗИК».
Итак, с чего начинается сессия? С семестра, с систематических каждодневных занятий, со сданных вовремя курсовых, контрольных, активного участия на семинарах, коллоквиумах… Это аксиома. И напоминается она лишь тем, кто споткнулся уже на дистанции сессии, проглотил горькую пилюлю раскаяний. Если вы не любители ходить в бурных студенческих потоках от аудитории к аудитории и в гордом одиночестве опаздывали на лекции или пропускали их из-за красивых недосмотренных снов или детективных фильмов, то процесс выбора «счастливого» билета у вас превращается в кульминационный пункт экзамена, проще, в муку.
У каждого своя методика выбора билета! Кто берет сверху, кто снизу, многие не задумываясь, как бы бросаясь в омут, хватают тот билет, на который упал первый взор. У меня есть товарищ, для которого (по его словам) не существует плохих или хороших билетов. Для него экзаменационные билеты классифицируются на удобный или неудобный. Причем, неудобный билет это тот, где для ответа не нужно ломать голову, где нельзя показать свою эрудицию, дополнительные знания, т. е., другими словами, нет возможности «показать себя». Легкий, простой ответ обычно вызывает дополнительные вопросы, а он их не любит и не потому что боится «подвоха», а просто такой уж у него склад памяти, что «хорошая мысля всегда приходит опосля». Тем не менее этот недостаток не мешает ему быть отличником.
Но вот выбор сделан, номера билетов зафиксированы, студенты готовятся к ответу. В этот момент они стараются вспомнить все: и что знают, и что не знают. Ничто их уже не отвлекает… Мысль работает лихорадочно в одном направлении. Не случайно снимок напоминает кабину пикирующего бомбардировщика. Сидящий на переднем плане И. Шабаллин получил по политэкономии «отлично», второй — П. Москаленко — «хорошо», а вот третий (в мучительной позе застывший), А. Боргон только «удовлетворительно». Все из группы Фт-340. Как не скажешь: слава тем, кто идет впереди! Впрочем, замечено, что студенты при подготовке к ответу рассаживаются в аудитории по принципу приобретенных знаний. Уточнять не будем, принцип всем известен.
Наиболее приятный момент, когда разговор преподаватель и студент превращается в хорошую беседу двух коллег. Приятно слушать не только хороший ответ, но и приятно сознавать, что отвечаешь хорошо. Сердце замирает, когда видишь, как рука преподавателя ставит в зачетке «отлично». К тройкам привыкнуть можно, к пятеркам нет. Они всегда радуют, так как за каждой из них скрывается большой труд. Учиться на «хорошо» трудно. На «отлично» в два раза труднее, ибо то «чуть-чуть», что отделяет четверку от пятерки — это высшие «премудрости» предмета.
Вы заметили, в словах «трудно», «труднее» — корень один — «труд». И. о. доцента кафедры политэкономии В. Н. Царегородцев доволен ответом А. Посохова (Фт-430). Отметка — «отлично».
Как приятно после экзамена снять нервное напряжение холодной газированной водой! Теперь можно и «поболеть» за товарищей даже так, как это делает Ирина
Вяткина (Фт-340) на снимке, изображающем восклицательный знак. Вы, дорогие читатели, видимо, уже поняли, что снимки фоторепортажа изображают букву «С».
Е. СКУЧНЫЙ.
ШТОРЫ НА ГРЯЗНЫХ ОКНАХ…
«За индустриальные кадры», № 5, 26 января, 1970 г.
КАК ЖИВЕШЬ СТУДЕНТ?
Комсомольская организация физтехов считается лучшей в УПИ. А так как сознание определяется бытием, то мы решили познакомиться с одним из компонентов последнего — с бытом студентов.
Ищем «лидеров» ССК. Занятие нелегкое — у всех сессия. И все же отыскали А. Новоселова, председателя студсовета десятого корпуса. Знакомимся, просим рассказать о работе ССК:
— Красный уголок работает неплохо, проводятся лекции, беседы, вечера. Часто выступают в корпусе преподаватели института, лекторы, ФОП. Радиокомитет проводит передачи. В них сообщается о новостях института и факультета. В телевизионной комнате решили повесить стенды по ленинской тематике. Но у нее основной недостаток — когда она работает, в ней темно. Поэтому решили вывесить их в красном уголке. Стенды, правда, еще не сделаны, но впереди ведь еще есть время… В прошлом году организовали было библиотеку, но ответственный за нее товарищ оказался недобросовестным. В результате нынче снова набираем фонд книг — будем организовывать техническую библиотеку.
— В прошлом году опергруппе УПИ часто приходилось заниматься разборами ЧП в вашем корпусе. Сумели ли вы предупредить эти ЧП, отсечь их базу — злоупотребление крепкими напитками?
— Особенно активные в этом смысле студенты выселены из общежития. Сейчас стало спокойнее…
На этом мы беседу закончили, решив узнать мнение «масс».
«Массы» готовились к экзаменам. Два парня около рабочей комнаты что-то с жаром доказывали друг другу на пальцах. Слышим терминологию из высшей математики. Подходим, спрашиваем, нравится ли им в общежитии:
— Конечно!
— Чем?
— Вечера проводятся в красном уголке…
Благодарим, идем дальше. Останавливаем группу девушек:
— С какого вы курса?
— Первого…
— Нравится вам жить в общежитии?
— Да, в красном уголке беседы проходят.
— А радиопередачи свои слушаете?
— Веселую музыку, объявления передают…
Было еще много интервью, но все они сводились к тому же. Можно теперь и выводы сделать.
Общественные организации физико-технического факультета за прошедший год кое-что делали для улучшения воспитательной работы в общежитии. В частности, бюро ВЛКСМ «отдало» в ССК двух своих комсомольцев. Но существенных изменений не видно, ибо получается так, что вместо того чтобы вымыть окно, его завешивают шторой (кстати, так в корпусе и сделали).
Главное нарекание в работе ССК десятого корпуса вызывает недооценка, слабое использование многих средств идеологического воздействия в воспитании студентов.
Где, например, инициатива радиокомитета? Ведь радио существует не только для объявлений и музыки. Неужели нельзя подготовить и провести интересные беседы на целый ряд тем, действительно сообщать о новостях института и факультета.
Наглядная агитация в корпусе практически отсутствует. Кроме экранов сансостояния да списков лучших — худших комнат ничего нет. И это на факультете, который славится своими художниками-оформителями!
Уже не первый год физики говорят о том, что доставка периодической печати неудовлетворительна. Газеты и журналы не доходят с вахты до комнат. Может быть, пора уже заняться не разговорами, а практическим решением в общем-то несложной задачи?
В заключение еще одно интервью. При выходе из корпуса встретили знакомого студента. Бежит куда-то, запыхался.
— Куда? — спрашиваем…
— Бутылки сдавать (не молочные, конечно).
— Много пьете?
— Так от пива же, да и повод есть — экзамен сдали…
Принимаем оправдание к сведению и покидаем общежитие под неумолчный мужской хор, с подогретым градусами энтузиазмом исполняющий попурри на темы песен про неумолчные камыши и «Ах, зачем ты меня разлюбила».
От пива таких песен не поют…
Ю. МОСКОВСКИХ
В. ФРОЛОВА
(Наши спецкоры)
Комсомольская организация физтехов считается лучшей в УПИ. А так как сознание определяется бытием, то мы решили познакомиться с одним из компонентов последнего — с бытом студентов.
Ищем «лидеров» ССК. Занятие нелегкое — у всех сессия. И все же отыскали А. Новоселова, председателя студсовета десятого корпуса. Знакомимся, просим рассказать о работе ССК:
— Красный уголок работает неплохо, проводятся лекции, беседы, вечера. Часто выступают в корпусе преподаватели института, лекторы, ФОП. Радиокомитет проводит передачи. В них сообщается о новостях института и факультета. В телевизионной комнате решили повесить стенды по ленинской тематике. Но у нее основной недостаток — когда она работает, в ней темно. Поэтому решили вывесить их в красном уголке. Стенды, правда, еще не сделаны, но впереди ведь еще есть время… В прошлом году организовали было библиотеку, но ответственный за нее товарищ оказался недобросовестным. В результате нынче снова набираем фонд книг — будем организовывать техническую библиотеку.
— В прошлом году опергруппе УПИ часто приходилось заниматься разборами ЧП в вашем корпусе. Сумели ли вы предупредить эти ЧП, отсечь их базу — злоупотребление крепкими напитками?
— Особенно активные в этом смысле студенты выселены из общежития. Сейчас стало спокойнее…
На этом мы беседу закончили, решив узнать мнение «масс».
«Массы» готовились к экзаменам. Два парня около рабочей комнаты что-то с жаром доказывали друг другу на пальцах. Слышим терминологию из высшей математики. Подходим, спрашиваем, нравится ли им в общежитии:
— Конечно!
— Чем?
— Вечера проводятся в красном уголке…
Благодарим, идем дальше. Останавливаем группу девушек:
— С какого вы курса?
— Первого…
— Нравится вам жить в общежитии?
— Да, в красном уголке беседы проходят.
— А радиопередачи свои слушаете?
— Веселую музыку, объявления передают…
Было еще много интервью, но все они сводились к тому же. Можно теперь и выводы сделать.
Общественные организации физико-технического факультета за прошедший год кое-что делали для улучшения воспитательной работы в общежитии. В частности, бюро ВЛКСМ «отдало» в ССК двух своих комсомольцев. Но существенных изменений не видно, ибо получается так, что вместо того чтобы вымыть окно, его завешивают шторой (кстати, так в корпусе и сделали).
Главное нарекание в работе ССК десятого корпуса вызывает недооценка, слабое использование многих средств идеологического воздействия в воспитании студентов.
Где, например, инициатива радиокомитета? Ведь радио существует не только для объявлений и музыки. Неужели нельзя подготовить и провести интересные беседы на целый ряд тем, действительно сообщать о новостях института и факультета.
Наглядная агитация в корпусе практически отсутствует. Кроме экранов сансостояния да списков лучших — худших комнат ничего нет. И это на факультете, который славится своими художниками-оформителями!
Уже не первый год физики говорят о том, что доставка периодической печати неудовлетворительна. Газеты и журналы не доходят с вахты до комнат. Может быть, пора уже заняться не разговорами, а практическим решением в общем-то несложной задачи?
В заключение еще одно интервью. При выходе из корпуса встретили знакомого студента. Бежит куда-то, запыхался.
— Куда? — спрашиваем…
— Бутылки сдавать (не молочные, конечно).
— Много пьете?
— Так от пива же, да и повод есть — экзамен сдали…
Принимаем оправдание к сведению и покидаем общежитие под неумолчный мужской хор, с подогретым градусами энтузиазмом исполняющий попурри на темы песен про неумолчные камыши и «Ах, зачем ты меня разлюбила».
От пива таких песен не поют…
Ю. МОСКОВСКИХ
В. ФРОЛОВА
(Наши спецкоры)
НАШ ВЕСЕЛЫЙ ДЕТСКИЙ САД
«За индустриальные кадры», № 3, 18 января, 1973 г.
Шестилетки — трудный возраст. Этот «народ» уже многое знает и понимает, его уже не привлекают куклы и заводные машинки, он с большим удовольствием прочтет (хотя по слогам) сказку, или расскажет о фильме, на котором побывал в воскресенье с родителями.
Папы и мамы заняты большими и малыми делами в своем политехническом, а их дети веселой семейкой живут в своем 99-м детском саду. Везде чувствуется теплота и уют: здесь широкие светлые комнаты с множеством цветов на подоконниках и рыбками в аквариумах; небольшие столики, расставленные, как в школе, доска на стене, правда, чуть-чуть поменьше настоящей. Школа… Все они хотят туда. Там «есть каникулы», не надо спать, там будешь большим и будешь много знать". А пока они учатся здесь, в саду. У доски отвечают мальчики и девочки на занятиях родного слова, лепки, рисования и математики — все, как в школе, ведь эти симпатичные ребятишки станут скоро первоклассниками.
Эти малыши уже помогают «немножко делать котлеты мамам», стирать платочки, убирать со стола. Но все-таки они очень радуются, когда к ним приходит «настоящий Дед Мороз», кладет под подушку вкусные подарки и оставляет ватные следы. Со звонким смехом водят хоровод вокруг нарядной елки, с удовольствием смотрят представление про доброго зайца-дворника, хитрую лису и серого волка.
И почти каждый может сказать, кем он хочет стать. «Я буду геологом», — говорит Игорь Копосов. «А я хочу быть стройщиком и работать на мотоцикле», — вставляет веснушчатый Роман. Как папа, хочет стать физиком и работать в УПИ розовощекий Костя Хохлов. «Мне нравится быть воспитательницей, как наша Татьяна Борисовна», — говорит Галя.
Любимый воспитатель — они долго будут помнить ее, ибо она первая рассказала им о больших городах и полноводных реках, о непроходимой тайге и широких просторах нашей Родины, она ввела ребят в мир прекрасного, окружила их заботой и лаской.
Хотя Татьяна Борисовна недавно работает в детском садике, малыши успели полюбить ее за доброту, увлеченность, справедливость.
Быстро пролетает время, и ребята простятся с воспитательницей и детским садиком, сидя у за парты, для них прозвучит первый в жизни школьный звонок…
Это еще впереди, а пока они строят луноходы, слушают сказки и читают стихи, поют и танцуют на музыкальных занятиях.
М. ДЕЙЧ,
А. КОЗЛОВСКАЯ,
юнкоры.
Фото авторов.
Папы и мамы заняты большими и малыми делами в своем политехническом, а их дети веселой семейкой живут в своем 99-м детском саду. Везде чувствуется теплота и уют: здесь широкие светлые комнаты с множеством цветов на подоконниках и рыбками в аквариумах; небольшие столики, расставленные, как в школе, доска на стене, правда, чуть-чуть поменьше настоящей. Школа… Все они хотят туда. Там «есть каникулы», не надо спать, там будешь большим и будешь много знать". А пока они учатся здесь, в саду. У доски отвечают мальчики и девочки на занятиях родного слова, лепки, рисования и математики — все, как в школе, ведь эти симпатичные ребятишки станут скоро первоклассниками.
Эти малыши уже помогают «немножко делать котлеты мамам», стирать платочки, убирать со стола. Но все-таки они очень радуются, когда к ним приходит «настоящий Дед Мороз», кладет под подушку вкусные подарки и оставляет ватные следы. Со звонким смехом водят хоровод вокруг нарядной елки, с удовольствием смотрят представление про доброго зайца-дворника, хитрую лису и серого волка.
И почти каждый может сказать, кем он хочет стать. «Я буду геологом», — говорит Игорь Копосов. «А я хочу быть стройщиком и работать на мотоцикле», — вставляет веснушчатый Роман. Как папа, хочет стать физиком и работать в УПИ розовощекий Костя Хохлов. «Мне нравится быть воспитательницей, как наша Татьяна Борисовна», — говорит Галя.
Любимый воспитатель — они долго будут помнить ее, ибо она первая рассказала им о больших городах и полноводных реках, о непроходимой тайге и широких просторах нашей Родины, она ввела ребят в мир прекрасного, окружила их заботой и лаской.
Хотя Татьяна Борисовна недавно работает в детском садике, малыши успели полюбить ее за доброту, увлеченность, справедливость.
Быстро пролетает время, и ребята простятся с воспитательницей и детским садиком, сидя у за парты, для них прозвучит первый в жизни школьный звонок…
Это еще впереди, а пока они строят луноходы, слушают сказки и читают стихи, поют и танцуют на музыкальных занятиях.
М. ДЕЙЧ,
А. КОЗЛОВСКАЯ,
юнкоры.
Фото авторов.
НЕ БЫТЬ ГЕРОСТРАТАМИ
«За индустриальные кадры», № 2, 9 января, 1978 г.
Поводом для статьи послужила вот эта записка, висевшая на главном корпусе около лифта. Текст был написан на бумажном кармашке — такой обычно имеется у библиотечных книжек в него вкладывается формуляр: «Это все, что осталось от Тарга и его термеха, за исключением отметки (удовл.) в зачетке. Да будет костер ему пухом (учебнику)».
Так, некто, пожелавший остаться неизвестным, хвастался тем, что расправился с учебником по ненавистному ему предмету. Хвастался тем, что уничтожил книгу, причем книгу библиотечную, то есть вообще не являвшуюся собственностью этого неизвестного.
Допускаю, что теоретическая механика может, что называется, «проесть печенки», как, впрочем, и сопромат, и электротехника. В общем, давно известно, что у двоечников все предметы неинтересные и скучные. И вот, сдав, наконец, с пятой (?), попытки экзамен, некто ощущает какое-то чудесное чувство легкости и пустоты в голове, пленительное состояние освобождения от всего земного, от всех пут и условностей мира охватывает его, и руки чешутся сделать что-нибудь эдакое, поразить чем-то мир и своих однокашников, выразить свою бьющую через край радость.
Можно: пойти на концерт — раз; пробежать стометровку по первому разряду — два; написать песню — три; записаться в парашютную секцию — четыре. А можно испортить учебник. А что? Весело! Гори она, наука, синим пламенем. Так начиналась одна из статей газеты «Сталь» от 6 декабря 1977 года Московского института стали и сплавов.
ВОПРОСИЩИ, ВОПРОСЫ…
— Какое варварство! Какой позор! — воскликните вы, прочитав эти строки, — и это — москвичи! А вот у нас…
Действительно, что же у нас?
Сначала — статистика. Фонд библиотеки УПИ составляет 1 млн. 739 тысяч печатных изданий по различным отраслям знаний. Ими пользуются свыше 24 тысяч читателей. Обслуживают их — около 50 человек (всего в библиотеке работает 94 человека). Ежедневно через каждый читательный зал проходит от 400 до 700 студентов, а иногда — 1000—1200.
Удивительно!
— Скажете вы, — но вот…
Предположим, что разговор идет с первокурсником. «Удивительно, — скажет он, — но вот книг-то не хватает: то комплектами по группам распределяют дефицитные учебники, то по талонам. Я хочу все иметь под рукой и не в читальном зале, а дома, где можно почитать лежа, стоя, сидя в удобном кресле, за привычным столом, а здесь что? Столы в читалке старые — скрипят, занимают много места, переваливаются с угла на угол, или такие, что ноги хоть отвинчивай и в портфель складывай — иначе не уместиться. А освещение? А духота? Постоянные перерывы для проветривания? Только вошел во вкус, взял темп — бросай бумаги и на 20 минут — в коридор. Неудобно. Но даже в читалке разве всегда нужную книгу взять можно? Опережают, расхватывают хорошие учебники…».
Спору нет, дома готовиться, конечно, лучше. Жалко первокурсника! А что скажут те, кто постарше, 2-й и 3-й курсы, к примеру? Да то же самое. Только список необходимой и отсутствующей литературы при этом значительно возрастает. Но громче всех прозвучит голос тех, кто нуждается в книгах общественно-политической направленности: двойной каталог (в ГУКе и на физтехе), литература также разделена на «здесь» и «там», а иностранные журналы — вообще на радиофаке. Пока обежишь…
— Ну, а вы — старшекурсники, инженерные кадры, младшие и старшие научные сотрудники, — а вы-то как?
— Так же, — отвечают они, — только нам почаще новинки нужны. По «Книжному обозрению» материалы уже вышли из печати, а мы — месяцами ждем их появления…
Да, слезами только горькими умыться, и возмутиться «нерадивостью» и «беспечностью» библиотечных работников. Что же это они? Ответьте нам, директор библиотеки Римма Петровна Лившиц, зав. отделением Мария Яковлевна Бублевская, Леонора Петровна Торосян!
К ПОЗОРНОМУ СТОЛБУ
Два часа идет мое интервью, два часа я слышу голоса, полные боли. Оказывается, и наш институт не на последнем месте в том, как студенты умудряются надругаться над книгой. Читателями утеряно: в 1975 году — 4245, в 1976-м — 2544, в 1977-м — 3570 книг, что составляет ежегодно в среднем 0,2—0,3 процента книжного фонда библиотеки и никогда уже не воспользуются студенты 60-ю экземплярами «Справочника по машиностроительному черчению» В. А. Федоренко, 45-ю экземплярами первой части «Курса химии» под редакцией Г. А. Дмитриева, исчезли 38 экземпляров учебника М. С. Эйдинова «Зубчатые и червячные передачи», 35 экземпляров сборника «Курсовых заданий по теоретической механике» под редакцией Яблонского, 98 экземпляров «Руководства к практическим занятиям по общей и неорганической химии» под редакцией Б. М. Тишина, 34 экземпляра «Курсового проекта по теории механизмов и машин», 45 экземпляров «По охране труда» П. М. Макурина, 38 экземпляров «Программирование инженерных задач на алголе» В. Н. Кирпичникова, утеряно только в зимнем семестре этого учебного года.
Потери на абонементе огромны. Оставшиеся единичные учебники переходят в читальный зал, где самозабвенный полет фантазии студентов в подмене литературы, вырезке нужных страниц достигают небывалых высот. А в результате растут горы нужных учебников без самых важных разделов, приблизительно через две недели отправляется в переплет 300—400 книг.
На художественном абонементе положение не лучше: собрание сочинений В. Скотта, Ф. Купера, Ги де Мопассана и так далее уже не заменить.
Жалуются старшекурсники и научные сотрудники на несвоевременное обеспечение новинками, отсутствие свободного доступа к фондам. Но как им помочь, если с выставки новых поступлений в зале тех же научных сотрудников (!) ежегодно пропадает 40—45, а в этом учебном году 57 книг. Кто-то, видимо, старательно комплектует из них классическую библиотеку: исчезли «Воскресение» Толстого, «Трагедии и поэмы» Пушкина, «Рудин», «Дворянское гнездо» Тургенева, «Стихотворения и поэмы» Лермонтова.
Не отстают и желающие присоединиться к знатокам последних известий по своим специальностям, к тем, кто присвоил В. Р. Окорокова «Управление электроэнергетическими системами», и других. «Промышленную органическую химию» Ябурдинского, «Логические цепи и цифровая техника», «Магнетизм» Амосова и так далее. Не подавайте заявки — поступления были в единичном экземпляре.
Неужели же в институте нет такого наказания, пресекающего желание взять чужое, стать вором? Есть!
В соответствии с приказом по институту от 10 января 1972 года студентке группы Эт-306 В. Барониной объявлен строгий выговор с предупреждением об отчислении, по приказу 13/у от 22 января 1973 года исключен студент группы АТ-101 А. Пилюгин, приказом от 10 февраля 1975 года наказана Л. Лачкова за порчу книг, за порчу государственного имущества.
Тот, кто берет и затем сбывает книги, не считает себя вором. Они «достают» и порой бахвалятся этим, а мы, бывает, стоим молча рядом, изумляемся их наглости, но вежливо прикрываем глаза. Ради чего?
Не сегодня-завтра самим пригодится эта литература, сами, «высунув языки», будем бегать по библиотекам и ругать, ругать плохое обеспечение без конца. Эх, да что об этом говорить?
Лишь тогда, когда во всех студенческих группах, во всем институте будет создана атмосфера нетерпимости к таким людям, удастся сохранить хорошие и нужные книги.
Т. ЛОЗИНСКАЯ
Так, некто, пожелавший остаться неизвестным, хвастался тем, что расправился с учебником по ненавистному ему предмету. Хвастался тем, что уничтожил книгу, причем книгу библиотечную, то есть вообще не являвшуюся собственностью этого неизвестного.
Допускаю, что теоретическая механика может, что называется, «проесть печенки», как, впрочем, и сопромат, и электротехника. В общем, давно известно, что у двоечников все предметы неинтересные и скучные. И вот, сдав, наконец, с пятой (?), попытки экзамен, некто ощущает какое-то чудесное чувство легкости и пустоты в голове, пленительное состояние освобождения от всего земного, от всех пут и условностей мира охватывает его, и руки чешутся сделать что-нибудь эдакое, поразить чем-то мир и своих однокашников, выразить свою бьющую через край радость.
Можно: пойти на концерт — раз; пробежать стометровку по первому разряду — два; написать песню — три; записаться в парашютную секцию — четыре. А можно испортить учебник. А что? Весело! Гори она, наука, синим пламенем. Так начиналась одна из статей газеты «Сталь» от 6 декабря 1977 года Московского института стали и сплавов.
ВОПРОСИЩИ, ВОПРОСЫ…
— Какое варварство! Какой позор! — воскликните вы, прочитав эти строки, — и это — москвичи! А вот у нас…
Действительно, что же у нас?
Сначала — статистика. Фонд библиотеки УПИ составляет 1 млн. 739 тысяч печатных изданий по различным отраслям знаний. Ими пользуются свыше 24 тысяч читателей. Обслуживают их — около 50 человек (всего в библиотеке работает 94 человека). Ежедневно через каждый читательный зал проходит от 400 до 700 студентов, а иногда — 1000—1200.
Удивительно!
— Скажете вы, — но вот…
Предположим, что разговор идет с первокурсником. «Удивительно, — скажет он, — но вот книг-то не хватает: то комплектами по группам распределяют дефицитные учебники, то по талонам. Я хочу все иметь под рукой и не в читальном зале, а дома, где можно почитать лежа, стоя, сидя в удобном кресле, за привычным столом, а здесь что? Столы в читалке старые — скрипят, занимают много места, переваливаются с угла на угол, или такие, что ноги хоть отвинчивай и в портфель складывай — иначе не уместиться. А освещение? А духота? Постоянные перерывы для проветривания? Только вошел во вкус, взял темп — бросай бумаги и на 20 минут — в коридор. Неудобно. Но даже в читалке разве всегда нужную книгу взять можно? Опережают, расхватывают хорошие учебники…».
Спору нет, дома готовиться, конечно, лучше. Жалко первокурсника! А что скажут те, кто постарше, 2-й и 3-й курсы, к примеру? Да то же самое. Только список необходимой и отсутствующей литературы при этом значительно возрастает. Но громче всех прозвучит голос тех, кто нуждается в книгах общественно-политической направленности: двойной каталог (в ГУКе и на физтехе), литература также разделена на «здесь» и «там», а иностранные журналы — вообще на радиофаке. Пока обежишь…
— Ну, а вы — старшекурсники, инженерные кадры, младшие и старшие научные сотрудники, — а вы-то как?
— Так же, — отвечают они, — только нам почаще новинки нужны. По «Книжному обозрению» материалы уже вышли из печати, а мы — месяцами ждем их появления…
Да, слезами только горькими умыться, и возмутиться «нерадивостью» и «беспечностью» библиотечных работников. Что же это они? Ответьте нам, директор библиотеки Римма Петровна Лившиц, зав. отделением Мария Яковлевна Бублевская, Леонора Петровна Торосян!
К ПОЗОРНОМУ СТОЛБУ
Два часа идет мое интервью, два часа я слышу голоса, полные боли. Оказывается, и наш институт не на последнем месте в том, как студенты умудряются надругаться над книгой. Читателями утеряно: в 1975 году — 4245, в 1976-м — 2544, в 1977-м — 3570 книг, что составляет ежегодно в среднем 0,2—0,3 процента книжного фонда библиотеки и никогда уже не воспользуются студенты 60-ю экземплярами «Справочника по машиностроительному черчению» В. А. Федоренко, 45-ю экземплярами первой части «Курса химии» под редакцией Г. А. Дмитриева, исчезли 38 экземпляров учебника М. С. Эйдинова «Зубчатые и червячные передачи», 35 экземпляров сборника «Курсовых заданий по теоретической механике» под редакцией Яблонского, 98 экземпляров «Руководства к практическим занятиям по общей и неорганической химии» под редакцией Б. М. Тишина, 34 экземпляра «Курсового проекта по теории механизмов и машин», 45 экземпляров «По охране труда» П. М. Макурина, 38 экземпляров «Программирование инженерных задач на алголе» В. Н. Кирпичникова, утеряно только в зимнем семестре этого учебного года.
Потери на абонементе огромны. Оставшиеся единичные учебники переходят в читальный зал, где самозабвенный полет фантазии студентов в подмене литературы, вырезке нужных страниц достигают небывалых высот. А в результате растут горы нужных учебников без самых важных разделов, приблизительно через две недели отправляется в переплет 300—400 книг.
На художественном абонементе положение не лучше: собрание сочинений В. Скотта, Ф. Купера, Ги де Мопассана и так далее уже не заменить.
Жалуются старшекурсники и научные сотрудники на несвоевременное обеспечение новинками, отсутствие свободного доступа к фондам. Но как им помочь, если с выставки новых поступлений в зале тех же научных сотрудников (!) ежегодно пропадает 40—45, а в этом учебном году 57 книг. Кто-то, видимо, старательно комплектует из них классическую библиотеку: исчезли «Воскресение» Толстого, «Трагедии и поэмы» Пушкина, «Рудин», «Дворянское гнездо» Тургенева, «Стихотворения и поэмы» Лермонтова.
Не отстают и желающие присоединиться к знатокам последних известий по своим специальностям, к тем, кто присвоил В. Р. Окорокова «Управление электроэнергетическими системами», и других. «Промышленную органическую химию» Ябурдинского, «Логические цепи и цифровая техника», «Магнетизм» Амосова и так далее. Не подавайте заявки — поступления были в единичном экземпляре.
Неужели же в институте нет такого наказания, пресекающего желание взять чужое, стать вором? Есть!
В соответствии с приказом по институту от 10 января 1972 года студентке группы Эт-306 В. Барониной объявлен строгий выговор с предупреждением об отчислении, по приказу 13/у от 22 января 1973 года исключен студент группы АТ-101 А. Пилюгин, приказом от 10 февраля 1975 года наказана Л. Лачкова за порчу книг, за порчу государственного имущества.
Тот, кто берет и затем сбывает книги, не считает себя вором. Они «достают» и порой бахвалятся этим, а мы, бывает, стоим молча рядом, изумляемся их наглости, но вежливо прикрываем глаза. Ради чего?
Не сегодня-завтра самим пригодится эта литература, сами, «высунув языки», будем бегать по библиотекам и ругать, ругать плохое обеспечение без конца. Эх, да что об этом говорить?
Лишь тогда, когда во всех студенческих группах, во всем институте будет создана атмосфера нетерпимости к таким людям, удастся сохранить хорошие и нужные книги.
Т. ЛОЗИНСКАЯ
НЕ БЫТЬ ГЕРОСТРАТАМИ
«За индустриальные кадры», № 2, 9 января, 1978 г.
Поводом для статьи послужила вот эта записка, висевшая на главном корпусе около лифта. Текст был написан на бумажном кармашке — такой обычно имеется у библиотечных книжек в него вкладывается формуляр: «Это все, что осталось от Тарга и его термеха, за исключением отметки (удовл.) в зачетке. Да будет костер ему пухом (учебнику)».
Так, некто, пожелавший остаться неизвестным, хвастался тем, что расправился с учебником по ненавистному ему предмету. Хвастался тем, что уничтожил книгу, причем книгу библиотечную, то есть вообще не являвшуюся собственностью этого неизвестного.
Допускаю, что теоретическая механика может, что называется, «проесть печенки», как, впрочем, и сопромат, и электротехника. В общем, давно известно, что у двоечников все предметы неинтересные и скучные. И вот, сдав, наконец, с пятой (?), попытки экзамен, некто ощущает какое-то чудесное чувство легкости и пустоты в голове, пленительное состояние освобождения от всего земного, от всех пут и условностей мира охватывает его, и руки чешутся сделать что-нибудь эдакое, поразить чем-то мир и своих однокашников, выразить свою бьющую через край радость.
Можно: пойти на концерт — раз; пробежать стометровку по первому разряду — два; написать песню — три; записаться в парашютную секцию — четыре. А можно испортить учебник. А что? Весело! Гори она, наука, синим пламенем. Так начиналась одна из статей газеты «Сталь» от 6 декабря 1977 года Московского института стали и сплавов.
ВОПРОСИЩИ, ВОПРОСЫ…
— Какое варварство! Какой позор! — воскликните вы, прочитав эти строки, — и это — москвичи! А вот у нас…
Действительно, что же у нас?
Сначала — статистика. Фонд библиотеки УПИ составляет 1 млн. 739 тысяч печатных изданий по различным отраслям знаний. Ими пользуются свыше 24 тысяч читателей. Обслуживают их — около 50 человек (всего в библиотеке работает 94 человека). Ежедневно через каждый читательный зал проходит от 400 до 700 студентов, а иногда — 1000—1200.
Удивительно!
— Скажете вы, — но вот…
Предположим, что разговор идет с первокурсником. «Удивительно, — скажет он, — но вот книг-то не хватает: то комплектами по группам распределяют дефицитные учебники, то по талонам. Я хочу все иметь под рукой и не в читальном зале, а дома, где можно почитать лежа, стоя, сидя в удобном кресле, за привычным столом, а здесь что? Столы в читалке старые — скрипят, занимают много места, переваливаются с угла на угол, или такие, что ноги хоть отвинчивай и в портфель складывай — иначе не уместиться. А освещение? А духота? Постоянные перерывы для проветривания? Только вошел во вкус, взял темп — бросай бумаги и на 20 минут — в коридор. Неудобно. Но даже в читалке разве всегда нужную книгу взять можно? Опережают, расхватывают хорошие учебники…».
Спору нет, дома готовиться, конечно, лучше. Жалко первокурсника! А что скажут те, кто постарше, 2-й и 3-й курсы, к примеру? Да то же самое. Только список необходимой и отсутствующей литературы при этом значительно возрастает. Но громче всех прозвучит голос тех, кто нуждается в книгах общественно-политической направленности: двойной каталог (в ГУКе и на физтехе), литература также разделена на «здесь» и «там», а иностранные журналы — вообще на радиофаке. Пока обежишь…
— Ну, а вы — старшекурсники, инженерные кадры, младшие и старшие научные сотрудники, — а вы-то как?
— Так же, — отвечают они, — только нам почаще новинки нужны. По «Книжному обозрению» материалы уже вышли из печати, а мы — месяцами ждем их появления…
Да, слезами только горькими умыться, и возмутиться «нерадивостью» и «беспечностью» библиотечных работников. Что же это они? Ответьте нам, директор библиотеки Римма Петровна Лившиц, зав. отделением Мария Яковлевна Бублевская, Леонора Петровна Торосян!
К ПОЗОРНОМУ СТОЛБУ
Два часа идет мое интервью, два часа я слышу голоса, полные боли. Оказывается, и наш институт не на последнем месте в том, как студенты умудряются надругаться над книгой. Читателями утеряно: в 1975 году — 4245, в 1976-м — 2544, в 1977-м — 3570 книг, что составляет ежегодно в среднем 0,2—0,3 процента книжного фонда библиотеки и никогда уже не воспользуются студенты 60-ю экземплярами «Справочника по машиностроительному черчению» В. А. Федоренко, 45-ю экземплярами первой части «Курса химии» под редакцией Г. А. Дмитриева, исчезли 38 экземпляров учебника М. С. Эйдинова «Зубчатые и червячные передачи», 35 экземпляров сборника «Курсовых заданий по теоретической механике» под редакцией Яблонского, 98 экземпляров «Руководства к практическим занятиям по общей и неорганической химии» под редакцией Б. М. Тишина, 34 экземпляра «Курсового проекта по теории механизмов и машин», 45 экземпляров «По охране труда» П. М. Макурина, 38 экземпляров «Программирование инженерных задач на алголе» В. Н. Кирпичникова, утеряно только в зимнем семестре этого учебного года.
Потери на абонементе огромны. Оставшиеся единичные учебники переходят в читальный зал, где самозабвенный полет фантазии студентов в подмене литературы, вырезке нужных страниц достигают небывалых высот. А в результате растут горы нужных учебников без самых важных разделов, приблизительно через две недели отправляется в переплет 300—400 книг.
На художественном абонементе положение не лучше: собрание сочинений В. Скотта, Ф. Купера, Ги де Мопассана и так далее уже не заменить.
Жалуются старшекурсники и научные сотрудники на несвоевременное обеспечение новинками, отсутствие свободного доступа к фондам. Но как им помочь, если с выставки новых поступлений в зале тех же научных сотрудников (!) ежегодно пропадает 40—45, а в этом учебном году 57 книг. Кто-то, видимо, старательно комплектует из них классическую библиотеку: исчезли «Воскресение» Толстого, «Трагедии и поэмы» Пушкина, «Рудин», «Дворянское гнездо» Тургенева, «Стихотворения и поэмы» Лермонтова.
Не отстают и желающие присоединиться к знатокам последних известий по своим специальностям, к тем, кто присвоил В. Р. Окорокова «Управление электроэнергетическими системами», и других. «Промышленную органическую химию» Ябурдинского, «Логические цепи и цифровая техника», «Магнетизм» Амосова и так далее. Не подавайте заявки — поступления были в единичном экземпляре.
Неужели же в институте нет такого наказания, пресекающего желание взять чужое, стать вором? Есть!
В соответствии с приказом по институту от 10 января 1972 года студентке группы Эт-306 В. Барониной объявлен строгий выговор с предупреждением об отчислении, по приказу 13/у от 22 января 1973 года исключен студент группы АТ-101 А. Пилюгин, приказом от 10 февраля 1975 года наказана Л. Лачкова за порчу книг, за порчу государственного имущества.
Тот, кто берет и затем сбывает книги, не считает себя вором. Они «достают» и порой бахвалятся этим, а мы, бывает, стоим молча рядом, изумляемся их наглости, но вежливо прикрываем глаза. Ради чего?
Не сегодня-завтра самим пригодится эта литература, сами, «высунув языки», будем бегать по библиотекам и ругать, ругать плохое обеспечение без конца. Эх, да что об этом говорить?
Лишь тогда, когда во всех студенческих группах, во всем институте будет создана атмосфера нетерпимости к таким людям, удастся сохранить хорошие и нужные книги.
Т. ЛОЗИНСКАЯ
Так, некто, пожелавший остаться неизвестным, хвастался тем, что расправился с учебником по ненавистному ему предмету. Хвастался тем, что уничтожил книгу, причем книгу библиотечную, то есть вообще не являвшуюся собственностью этого неизвестного.
Допускаю, что теоретическая механика может, что называется, «проесть печенки», как, впрочем, и сопромат, и электротехника. В общем, давно известно, что у двоечников все предметы неинтересные и скучные. И вот, сдав, наконец, с пятой (?), попытки экзамен, некто ощущает какое-то чудесное чувство легкости и пустоты в голове, пленительное состояние освобождения от всего земного, от всех пут и условностей мира охватывает его, и руки чешутся сделать что-нибудь эдакое, поразить чем-то мир и своих однокашников, выразить свою бьющую через край радость.
Можно: пойти на концерт — раз; пробежать стометровку по первому разряду — два; написать песню — три; записаться в парашютную секцию — четыре. А можно испортить учебник. А что? Весело! Гори она, наука, синим пламенем. Так начиналась одна из статей газеты «Сталь» от 6 декабря 1977 года Московского института стали и сплавов.
ВОПРОСИЩИ, ВОПРОСЫ…
— Какое варварство! Какой позор! — воскликните вы, прочитав эти строки, — и это — москвичи! А вот у нас…
Действительно, что же у нас?
Сначала — статистика. Фонд библиотеки УПИ составляет 1 млн. 739 тысяч печатных изданий по различным отраслям знаний. Ими пользуются свыше 24 тысяч читателей. Обслуживают их — около 50 человек (всего в библиотеке работает 94 человека). Ежедневно через каждый читательный зал проходит от 400 до 700 студентов, а иногда — 1000—1200.
Удивительно!
— Скажете вы, — но вот…
Предположим, что разговор идет с первокурсником. «Удивительно, — скажет он, — но вот книг-то не хватает: то комплектами по группам распределяют дефицитные учебники, то по талонам. Я хочу все иметь под рукой и не в читальном зале, а дома, где можно почитать лежа, стоя, сидя в удобном кресле, за привычным столом, а здесь что? Столы в читалке старые — скрипят, занимают много места, переваливаются с угла на угол, или такие, что ноги хоть отвинчивай и в портфель складывай — иначе не уместиться. А освещение? А духота? Постоянные перерывы для проветривания? Только вошел во вкус, взял темп — бросай бумаги и на 20 минут — в коридор. Неудобно. Но даже в читалке разве всегда нужную книгу взять можно? Опережают, расхватывают хорошие учебники…».
Спору нет, дома готовиться, конечно, лучше. Жалко первокурсника! А что скажут те, кто постарше, 2-й и 3-й курсы, к примеру? Да то же самое. Только список необходимой и отсутствующей литературы при этом значительно возрастает. Но громче всех прозвучит голос тех, кто нуждается в книгах общественно-политической направленности: двойной каталог (в ГУКе и на физтехе), литература также разделена на «здесь» и «там», а иностранные журналы — вообще на радиофаке. Пока обежишь…
— Ну, а вы — старшекурсники, инженерные кадры, младшие и старшие научные сотрудники, — а вы-то как?
— Так же, — отвечают они, — только нам почаще новинки нужны. По «Книжному обозрению» материалы уже вышли из печати, а мы — месяцами ждем их появления…
Да, слезами только горькими умыться, и возмутиться «нерадивостью» и «беспечностью» библиотечных работников. Что же это они? Ответьте нам, директор библиотеки Римма Петровна Лившиц, зав. отделением Мария Яковлевна Бублевская, Леонора Петровна Торосян!
К ПОЗОРНОМУ СТОЛБУ
Два часа идет мое интервью, два часа я слышу голоса, полные боли. Оказывается, и наш институт не на последнем месте в том, как студенты умудряются надругаться над книгой. Читателями утеряно: в 1975 году — 4245, в 1976-м — 2544, в 1977-м — 3570 книг, что составляет ежегодно в среднем 0,2—0,3 процента книжного фонда библиотеки и никогда уже не воспользуются студенты 60-ю экземплярами «Справочника по машиностроительному черчению» В. А. Федоренко, 45-ю экземплярами первой части «Курса химии» под редакцией Г. А. Дмитриева, исчезли 38 экземпляров учебника М. С. Эйдинова «Зубчатые и червячные передачи», 35 экземпляров сборника «Курсовых заданий по теоретической механике» под редакцией Яблонского, 98 экземпляров «Руководства к практическим занятиям по общей и неорганической химии» под редакцией Б. М. Тишина, 34 экземпляра «Курсового проекта по теории механизмов и машин», 45 экземпляров «По охране труда» П. М. Макурина, 38 экземпляров «Программирование инженерных задач на алголе» В. Н. Кирпичникова, утеряно только в зимнем семестре этого учебного года.
Потери на абонементе огромны. Оставшиеся единичные учебники переходят в читальный зал, где самозабвенный полет фантазии студентов в подмене литературы, вырезке нужных страниц достигают небывалых высот. А в результате растут горы нужных учебников без самых важных разделов, приблизительно через две недели отправляется в переплет 300—400 книг.
На художественном абонементе положение не лучше: собрание сочинений В. Скотта, Ф. Купера, Ги де Мопассана и так далее уже не заменить.
Жалуются старшекурсники и научные сотрудники на несвоевременное обеспечение новинками, отсутствие свободного доступа к фондам. Но как им помочь, если с выставки новых поступлений в зале тех же научных сотрудников (!) ежегодно пропадает 40—45, а в этом учебном году 57 книг. Кто-то, видимо, старательно комплектует из них классическую библиотеку: исчезли «Воскресение» Толстого, «Трагедии и поэмы» Пушкина, «Рудин», «Дворянское гнездо» Тургенева, «Стихотворения и поэмы» Лермонтова.
Не отстают и желающие присоединиться к знатокам последних известий по своим специальностям, к тем, кто присвоил В. Р. Окорокова «Управление электроэнергетическими системами», и других. «Промышленную органическую химию» Ябурдинского, «Логические цепи и цифровая техника», «Магнетизм» Амосова и так далее. Не подавайте заявки — поступления были в единичном экземпляре.
Неужели же в институте нет такого наказания, пресекающего желание взять чужое, стать вором? Есть!
В соответствии с приказом по институту от 10 января 1972 года студентке группы Эт-306 В. Барониной объявлен строгий выговор с предупреждением об отчислении, по приказу 13/у от 22 января 1973 года исключен студент группы АТ-101 А. Пилюгин, приказом от 10 февраля 1975 года наказана Л. Лачкова за порчу книг, за порчу государственного имущества.
Тот, кто берет и затем сбывает книги, не считает себя вором. Они «достают» и порой бахвалятся этим, а мы, бывает, стоим молча рядом, изумляемся их наглости, но вежливо прикрываем глаза. Ради чего?
Не сегодня-завтра самим пригодится эта литература, сами, «высунув языки», будем бегать по библиотекам и ругать, ругать плохое обеспечение без конца. Эх, да что об этом говорить?
Лишь тогда, когда во всех студенческих группах, во всем институте будет создана атмосфера нетерпимости к таким людям, удастся сохранить хорошие и нужные книги.
Т. ЛОЗИНСКАЯ
1990-е
ЗАБОР — УНИКУМ
«За индустриальные кадры», № 11, 6 апреля, 1990 г.
Мы привыкли к зеленым заборам нашего города, с которыми сталкиваемся чуть ли не ежеминуто, обклеенными разными афишами и объявлениями, обрызганными грязью, с выломанными проемами для сокращения пути пешеходам. Все это привычно, узнаваемо и естественно уже.
Но вот забор из свежего неокрашенного горбыля внутри института — это что-то из серии сюрреализма. Такое редко где можно встретить. Но мы можем гордиться таким забором-уникумом. И причин этому предостаточно. Конечно, интересно уже само по себе наличие такого забора в стенах института, а если вспомнить, что первые дни после его установки, за забором находился, почему-то посеревший [от обиды, что ли!] Серго Орджоникидзе, то это увеличивает уникальность нашего объекта внимания. До этого момента у памятника назначались студентами и сотрудниками деловые встречи, свидания и т. п. мероприятия. Что бы ни случилось, а этот момент войдет в историю нашего института.
Еще одно уникальное свойство НАШЕГО забора состоит в том, что он одновременно является Заборниформцентром 15 фестиваля «Весна УПИ» и Стендзабором информационного центра «Гласность», так как первоначальный стенд «Гласности» не способен вместить то количество интересной информации, которая докатывается сегодня до нас. Могу с уверенностью сказать, что такого Стендзабора «Гласности» нет ни в одном вузе города, да и страны, наверное.
А так как доступ к памятнику Орджоникидзе перекрыт, причем, заметим, навсегда: он начал разрушаться и, по заключению экспертов, не подлежит реставрации, студенты, чтобы не нарушать заведенного кем-то давно обычая, собираются у забора. Привычка есть привычка.
Конечно, уникальность нашего забора может стать еще одной хорошей рекламой нашему институту для абитуры… С этой точки зрения, затянутость ведущихся за забором работ можно оправдать. Но ведь эта же затянутость мешает нормальному учебному и научному процессу.
Когда этому будет конец — пока неизвестно.
Г. ЗИМА
Но вот забор из свежего неокрашенного горбыля внутри института — это что-то из серии сюрреализма. Такое редко где можно встретить. Но мы можем гордиться таким забором-уникумом. И причин этому предостаточно. Конечно, интересно уже само по себе наличие такого забора в стенах института, а если вспомнить, что первые дни после его установки, за забором находился, почему-то посеревший [от обиды, что ли!] Серго Орджоникидзе, то это увеличивает уникальность нашего объекта внимания. До этого момента у памятника назначались студентами и сотрудниками деловые встречи, свидания и т. п. мероприятия. Что бы ни случилось, а этот момент войдет в историю нашего института.
Еще одно уникальное свойство НАШЕГО забора состоит в том, что он одновременно является Заборниформцентром 15 фестиваля «Весна УПИ» и Стендзабором информационного центра «Гласность», так как первоначальный стенд «Гласности» не способен вместить то количество интересной информации, которая докатывается сегодня до нас. Могу с уверенностью сказать, что такого Стендзабора «Гласности» нет ни в одном вузе города, да и страны, наверное.
А так как доступ к памятнику Орджоникидзе перекрыт, причем, заметим, навсегда: он начал разрушаться и, по заключению экспертов, не подлежит реставрации, студенты, чтобы не нарушать заведенного кем-то давно обычая, собираются у забора. Привычка есть привычка.
Конечно, уникальность нашего забора может стать еще одной хорошей рекламой нашему институту для абитуры… С этой точки зрения, затянутость ведущихся за забором работ можно оправдать. Но ведь эта же затянутость мешает нормальному учебному и научному процессу.
Когда этому будет конец — пока неизвестно.
Г. ЗИМА
«МИСС ДЮЙМОВОЧКА»
«За индустриальные кадры», № 12, 13 апреля, 1990 г.
Борьба за корону «Мисс Дюймовочка» обостряется. Прошел второй тур конкурса. На нем побывал наш фотограф Сергей Крылов. Который и представляет свою работу.
«За индустриальные кадры», № 9, 23 марта, 1990 г.
На то и меньше мой алмаз
Гранитной темной глыбы,
Чтобы дороже в сотни раз
Его оценить могли бы.
Роберт Бернс.
С великим поэтом согласны центр «Весна УПИ» и штаб поволжско-уральского военного округа, решившие провести конкурс «мисс Дюймовочка». Его победительницу ждут подарки свердловской ювелирной фабрики, путевка в капстрану и выгодные контракты. Если вам от 17 до 26 лет и ваш рост не превышает 164 см, — ждем вас на I туре 28 марта в 18.00 в ДК УПИ (главный корпус, телефон 44−97−83).
Центр «Весна УПИ».
«За индустриальные кадры», № 9, 23 марта, 1990 г.
На то и меньше мой алмаз
Гранитной темной глыбы,
Чтобы дороже в сотни раз
Его оценить могли бы.
Роберт Бернс.
С великим поэтом согласны центр «Весна УПИ» и штаб поволжско-уральского военного округа, решившие провести конкурс «мисс Дюймовочка». Его победительницу ждут подарки свердловской ювелирной фабрики, путевка в капстрану и выгодные контракты. Если вам от 17 до 26 лет и ваш рост не превышает 164 см, — ждем вас на I туре 28 марта в 18.00 в ДК УПИ (главный корпус, телефон 44−97−83).
Центр «Весна УПИ».
СВЕРДЛОВСК- АКУСТИКА
«За индустриальные кадры», № 15, 9 мая, 1990 г.
Акустический рок — что это? До нынешнего времени это так и оставалось не совсем ясным.
Старое и заслуженное бардовское движение сплотилось вокруг любимой гитары и задушевными голосами пело о кострах, горах и бригантинах.
Молодое и злое поколение рокеров хрипло кричало о социальных язвах, рискуя связками, струнами электрогитар и мембранами динамиков.
Эстрада эксплуатировала темы, связанные с различного цвета розами, и интересовалась только деньгами.
Джаз оставался вещью в себе и, к тому же, не дружил со стихами.
И лишь молодой человек с акустической гитарой и душой рокера остался как-то вне компании. Джаз его не замечал, эстрада просила что-нибудь вселенское, рок отправил к бардам, а барды посылали подальше.
Знаменитостям было легче. Если на афише написано «Андрей Макаревич», то уже не надо объяснять, кто ты — «рок» или «бард» или сомнительный «рок-бард». К сожалению, слава часто приходит, когда ее адресат уже выбыл. (Так было с Сашей Башлачевым). Но хватит о печальном. Слава Богу, есть Гребенщиков с «Аквариумом», неизвестно почему названным рок-группой, есть Майк Науменко с «Зоопарком», хотя пристрастие к энным напиткам его здоровье несколько и подорвало. Есть искрометный Юрий Шевчук, вдохновенный Юрий Наумов, загадочный Виктор Цой, магический Константин Кинчев, и, наконец, всеми любимый Володя Шахрин с «Чайфом». Все они есть и запросто могут, взяв в руки обычную гитару, спеть свои песни. И так, что будет не хуже, чем с «аппаратом», пиротехникой, «примочками» и другими атрибутами большой сцены.
Прошедший в январе этого года в Череповце Всесоюзный фестиваль «Рок-акустика» памяти Александра Башлачева собрал немало интересных групп — «Адо» из Москвы, «Дядя Го» из Барнаула, «Роза» из Уфы, Яна Дягилева («Янка») из Новосибирска.
Вдохновленные этим, и мы задумались: а чем Свердловск хуже? Да ничем! Так что внимание: первый в истории Свердловска городской фестиваль «Свердловск-акустика» — 6 мая в помещенииДК ВИЗа.
Предполагается участие В. Шахрина, А. Холкина, М. Ильина, О. Арефьевой, И. Кузьменко, А. Сычева с «Каталогом», В. Кукушкина.
В фойе будет играть знаменитая уже не только у нас, но и за рубежом панк-фолк-рок-скоморох-шоу-группа «Картинник» под предводительством Б. У. Кашкина, выступления поэтов, выставка художника Григория Колодуба… Торговля значками, сувенирами, плакатами и, конечно, эмблемой фестиваля — Мышандером (Мышем), которого нарисовал Петр Малков.
Вы спросите: «Почему Мыш? Да еще такой, без мягкого знака»? И мы ответим: «А кто же еще? Более подходящего зверя трудно придумать. Он и сообразительный, и веселый, и талантливый, и добрый, и скромный. (Конечно, если надо, то зубы покажет, не беспокойтесь).
Для всех желающих бесплатно — автографы, интервью, знакомства и неформальное общение. Мы против разделения на «талантов» и «поклонников» при помощи милицейского кордона. Ведь фестиваль для того и проводится, чтобы мы могли, наконец, встретиться, взглянуть друг другу в глаза.
О. АРЕФЬЕВА,
Г. ВИНТЕР.
Старое и заслуженное бардовское движение сплотилось вокруг любимой гитары и задушевными голосами пело о кострах, горах и бригантинах.
Молодое и злое поколение рокеров хрипло кричало о социальных язвах, рискуя связками, струнами электрогитар и мембранами динамиков.
Эстрада эксплуатировала темы, связанные с различного цвета розами, и интересовалась только деньгами.
Джаз оставался вещью в себе и, к тому же, не дружил со стихами.
И лишь молодой человек с акустической гитарой и душой рокера остался как-то вне компании. Джаз его не замечал, эстрада просила что-нибудь вселенское, рок отправил к бардам, а барды посылали подальше.
Знаменитостям было легче. Если на афише написано «Андрей Макаревич», то уже не надо объяснять, кто ты — «рок» или «бард» или сомнительный «рок-бард». К сожалению, слава часто приходит, когда ее адресат уже выбыл. (Так было с Сашей Башлачевым). Но хватит о печальном. Слава Богу, есть Гребенщиков с «Аквариумом», неизвестно почему названным рок-группой, есть Майк Науменко с «Зоопарком», хотя пристрастие к энным напиткам его здоровье несколько и подорвало. Есть искрометный Юрий Шевчук, вдохновенный Юрий Наумов, загадочный Виктор Цой, магический Константин Кинчев, и, наконец, всеми любимый Володя Шахрин с «Чайфом». Все они есть и запросто могут, взяв в руки обычную гитару, спеть свои песни. И так, что будет не хуже, чем с «аппаратом», пиротехникой, «примочками» и другими атрибутами большой сцены.
Прошедший в январе этого года в Череповце Всесоюзный фестиваль «Рок-акустика» памяти Александра Башлачева собрал немало интересных групп — «Адо» из Москвы, «Дядя Го» из Барнаула, «Роза» из Уфы, Яна Дягилева («Янка») из Новосибирска.
Вдохновленные этим, и мы задумались: а чем Свердловск хуже? Да ничем! Так что внимание: первый в истории Свердловска городской фестиваль «Свердловск-акустика» — 6 мая в помещенииДК ВИЗа.
Предполагается участие В. Шахрина, А. Холкина, М. Ильина, О. Арефьевой, И. Кузьменко, А. Сычева с «Каталогом», В. Кукушкина.
В фойе будет играть знаменитая уже не только у нас, но и за рубежом панк-фолк-рок-скоморох-шоу-группа «Картинник» под предводительством Б. У. Кашкина, выступления поэтов, выставка художника Григория Колодуба… Торговля значками, сувенирами, плакатами и, конечно, эмблемой фестиваля — Мышандером (Мышем), которого нарисовал Петр Малков.
Вы спросите: «Почему Мыш? Да еще такой, без мягкого знака»? И мы ответим: «А кто же еще? Более подходящего зверя трудно придумать. Он и сообразительный, и веселый, и талантливый, и добрый, и скромный. (Конечно, если надо, то зубы покажет, не беспокойтесь).
Для всех желающих бесплатно — автографы, интервью, знакомства и неформальное общение. Мы против разделения на «талантов» и «поклонников» при помощи милицейского кордона. Ведь фестиваль для того и проводится, чтобы мы могли, наконец, встретиться, взглянуть друг другу в глаза.
О. АРЕФЬЕВА,
Г. ВИНТЕР.
НЕ ЗНАЕТ, КАК РАССТАТЬСЯ С ВЛАСТЬЮ
«За индустриальные кадры», № 16, 17 мая, 1990 г.
«Проблема в том, что Коммунистическая партия утратила свой политический авторитет, но не знает, как расстаться с властью».
(«Файнэшнл таймс», Лондон)
«…в 1989 г. 136.6 тыс. коммунистов сдали свои партийные билеты и кандидатские карточки. Это в 7.5 раза больше, чем было в 1988 году.
… В частности, в Москве сдано около 11 тыс. партийных документов, в Ленинградской области — свыше 8 тыс.
… Среди коммунистов, сдавших свои партийные документы, почти 58 проц. — рабочие, 2.6 проц. — колхозники, 15.6 проц. — служащие, 22.1 проц. — пенсионеры. В Камчатской, Красноярской, Магаданской, Тюменской, Павлодарской, Якутской парторганизациях рабочие среди отказавшихся от КПСС составляют 70—85 проц».
(«Известия ЦК КПСС», № 3, 1990 г., стр. 124)
«На падение авторитета КПСС указали 80.7 проц. всех опрошенных… по мнению 40 проц., в ней (в партии) намечается раскол, а 34 проц. утверждают, что КПСС находится в процессе распада. Почти половина опрошенных полагает, что партия утратила инициативу и не оказывает значительного влияния на процессы, идущие в обществе.
… Свыше 60 проц. опрошенных полностью или частично согласны в том, что партия вела страну по неверному пути, почти 90 проц. — что ее ошибки затормозили развитие СССР.
…по мнению основной части опрошенных (76.3 проц.), парткомы и партийные организации защищают главным образом интересы администрации… Лишь 5.8 проц. считают, что они отражают волю и мнение рядовых членов.
Лишь 3 проц. опрошенных полагают, что коммунисты лучше работают, что они более активны».
(«Московские новости», № 15, 1990 г. стр. 7)
(«Файнэшнл таймс», Лондон)
«…в 1989 г. 136.6 тыс. коммунистов сдали свои партийные билеты и кандидатские карточки. Это в 7.5 раза больше, чем было в 1988 году.
… В частности, в Москве сдано около 11 тыс. партийных документов, в Ленинградской области — свыше 8 тыс.
… Среди коммунистов, сдавших свои партийные документы, почти 58 проц. — рабочие, 2.6 проц. — колхозники, 15.6 проц. — служащие, 22.1 проц. — пенсионеры. В Камчатской, Красноярской, Магаданской, Тюменской, Павлодарской, Якутской парторганизациях рабочие среди отказавшихся от КПСС составляют 70—85 проц».
(«Известия ЦК КПСС», № 3, 1990 г., стр. 124)
«На падение авторитета КПСС указали 80.7 проц. всех опрошенных… по мнению 40 проц., в ней (в партии) намечается раскол, а 34 проц. утверждают, что КПСС находится в процессе распада. Почти половина опрошенных полагает, что партия утратила инициативу и не оказывает значительного влияния на процессы, идущие в обществе.
… Свыше 60 проц. опрошенных полностью или частично согласны в том, что партия вела страну по неверному пути, почти 90 проц. — что ее ошибки затормозили развитие СССР.
…по мнению основной части опрошенных (76.3 проц.), парткомы и партийные организации защищают главным образом интересы администрации… Лишь 5.8 проц. считают, что они отражают волю и мнение рядовых членов.
Лишь 3 проц. опрошенных полагают, что коммунисты лучше работают, что они более активны».
(«Московские новости», № 15, 1990 г. стр. 7)
ТЕПЕРЬ УГТУ-УПИ
«За индустриальные кадры», № 2, январь, 1993 г.
Уважаемые абитуриенты!
С 10 декабря 1992 года наш институт именуется «Уральский государственный технический университет — УПИ».
Окончив наш университет, вы уверенно впишитесь в рамки рыночной экономики — это вам подтвердит любой из ста тысяч выпускников УПИ.
С 10 декабря 1992 года наш институт именуется «Уральский государственный технический университет — УПИ».
Окончив наш университет, вы уверенно впишитесь в рамки рыночной экономики — это вам подтвердит любой из ста тысяч выпускников УПИ.
Перед вами — первая страница большой летописи. Мы публикуем архив постепенно, чтобы успеть вглядеться в каждую деталь. Каждую неделю здесь появляются новые находки — следите за обновлениями!
Приходите в наше сообщество «Уральские истории» — там мы обсуждаем эти заметки, делимся впечатлениями и ищем единомышленников!
Приходите в наше сообщество «Уральские истории» — там мы обсуждаем эти заметки, делимся впечатлениями и ищем единомышленников!